超前教育是指对学生进行不符合其年龄应该接受的教育，家长试图通过超前教育让自己家孩子看起来比别人更聪明，幼儿园进行超前教育，则是为了满足家长这种心理和营造口碑。

在日新月异的时代发展背景下，孩子成了一个家庭的希望，家长希望孩子能出人头地的心情我们也都可以理解，但是超前教育真的会让孩子变得更优秀吗？揠苗助长就没有“副作用”？

前几天和堂姐聊天，她极力建议我让孩子在上小学前，先进行一年级课程的学习，还说他们那年的家长都很重视教育，都是这么进行进行课余时间安排的。我听后，并不以为然。

其实笔者并不是没有接到过培训机构的电话，也并不是不重视孩子的教育，而是认为超前教育的危害很大，看似当时很见成效，但揠苗助长的“副作用”，将在小学二年时迎来发爆发。

学生升学竞争越来越严峻，让一些家长开始选择“超前教育”

在很久之前，学生之间的竞争是在高中才开始的，人们称高考为“千军万马过独木桥的挑战”，后来，学生之间的竞争从初中就开始了，生怕因为中考分流进入到技校学习。

现在，学生之间的竞争从学龄前就开始了，一些家长为了让孩子能顺利通过私立小学的入学考试，只能选择那些进行超前教育的幼儿园，其实就是为了让孩子能提前学习小学课程。

学生们在最初接受超前教育时，家长可以很明显地看出学生的进步，还会沾沾自喜地认为自己家孩子的起点更高、智力更强、基础更好。这是学生的心理也会随之发生变化。

当接受过超前教育的学生上了小学一年级后，小学老师所讲的课程他们都学过，学习起来完全不费工夫，但是年幼的学生，则会因为心智发育还不成熟，对学习的态度出现两极分化。

幼儿园超前教育危害大，副作用将在二年级大爆发

一部分学生可能会因为自己比同学会的知识更多，产生很强的自信心，进而对学习产生更为浓厚的兴趣。但是也存在这部分学生因为有高人一等的优越感，而不会去团结同学。

而另一部分学生会因为自己已经学过这些知识，觉得没必要再学一遍，渐渐地出现上课注意力不集中，和同学交头接耳聊天，自顾自的摆弄学习用品等情况，不利于养成良好的学习习惯。

所以，当接受过超前教育的小学生在上了二年级后，一系列的“副作用”就开始爆发了，让一些过来人家长悔不当初。这也是为什么有些学生一年级考双百，二年级之后就退步的原因。

多数学生会因为一年级未能养成良好的学习习惯，不能去认真对待接下来的学习。导致学习成绩急速下滑，而从优越感到失落感的过渡中，学生的学习兴趣也会降低。

而少数在一年级成绩很好的学生，容易因为学前阶段“用力过猛”而出现后劲不足的情况。最后可能仅有极少数的学生，能在二年级之后，继续保持着学习优势和好的学习习惯。

而那些未接受过超前教育的学生，一直按部就班地跟着小学老师从0基础开始，接受更适合自己年龄的科学的教学方式，反而学习成绩在稳步提升中，每升一个年级，都在无缝衔接。

综上所述，笔者认为幼儿园超前教育危害大，揠苗助长的副作用将在二年级大爆发，不建议家长给孩子选择进行超前教育的幼儿园，更不要送孩子去补习班提前学习一年级课程。

笔者建议，家长在为孩子选择幼儿园时，首先要了解幼儿园的口碑，其次是幼儿园教师的师资水平，再次是幼儿园的安全设施和离家的距离，最后也是最重要的是不要进行超前教育。

第一点，家长要引导学生当天的事情当天完成。在学前教育阶段，学生是没有家庭作业的，但是却有一些需要独立完成的“生活作业”，比如脱下来的衣服要自己叠好，袜子要自己洗。

第二点，家长要引导学生养成良好的阅读习惯。建议家长每天抽出30分钟时间，和学生进行亲子阅读，这对学生养成阅读习惯，帮助学生培养学习兴趣和提升写作能力很有帮助。

写在最后：

学前教育是小学教育的重要基础，但这个基础更重要的是要培养学生的性格品质、自理能力、学习能力、学习习惯、智力开发等，并不是要提前学习小学的文化课程。

建议各位想要让孩子不输在起跑线上的家长，可以利用学前阶段去培养孩子的一个或者两个特长，让他们在进入小学后，综合能力更强，能有更多展示自己的舞台。

今日话题：说说你对超前教育的看法吧！

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