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原创首发｜明珠絮语（ID：tsliuchanghai），转载请联系授权浙江高考满分作文《生活在树上》引发的讨论，仍在继续。在我的读者当中，也是既有强烈的反对者，又有坚定的支持者。对于这些日子大家争议的一些焦点问题，笔者再表达一下自己的观点，和大家一起探讨。有人说，文章的观点其实几句话就能说明白，算不得好作文。天底下的文章，尤其议论文，绝大部分几句话就能说明白。记得前些年参加一个全国的时评研讨会，有专家就说，微博化的写作（当时微博限定140字）将来会成为主流，因为一篇千字文的观点，用100多字足够表达。一个显而易见的道理是，虽然一片维生素C片顶得过一个苹果，但更多的人还是愿意吃苹果。该作文引起争议的地方，在于冷僻的词语、学术化的表达、西方哲人名言的引用。如果没有那么多冷僻的词语，再少一些故作高深的学术化、哲学化的表达，这篇文章从观点到结构都是没有问题的，应该是一篇高分作文，就算得满分，也不会引起多大争议。有一种观点认为，学习就是为了运用，学生积累了那么多生僻词，不正应该在考场上展示给阅卷老师么？这让人想起了那个知道回字有四种写法的孔乙己。相信孔乙己不仅知道回字的多种写法，也知道其他字的多种写法。客观地说，这也是一种学问，比如在读古书的时候，了解各个字的不同写法，显然有助于阅读。但如果孔乙己在参加科考时故意每个字都写那个最不常见的写法，活该他考不上。炫耀也罢，卖弄也罢，展示也罢，这是每个人正常的心理，但没有必要把自己的藏货都尽量多的摆到桌面上来。就像我们买了名牌衣服，如果袖口的商标明晃晃地带着，甚至领口的吊牌都不拿掉，只会让人觉得掉价。我们在别人眼中的形象，是从衣着谈吐表现出来的整体气质，而不是某个标牌。同样，文章也是有气质的，堆砌艰深文字可能会适得其反。看完《生活在树上》这篇作文，很多人都惊叹于考生的阅读量之大，阅读范围之广。浙江省高考作文阅卷大组组长陈建新也点评说，“要写成这样，需要考生阅读大量书籍，而非背诵几条名人名言就行的。”比如我们会引用“冬天来了，春天还会远吗？”但我们又有几个人看过《雪莱诗选》？很多人都看过《骆驼祥子》，谁看完能记住下面这个句子：我们平时写作，很多时候是在使用别人帮忙选择出来的名句而已。刻意背诵一些偏门的名人名言，和背诵传统的名人名言，从难度上讲并没有什么不同。如果今年规定，必须引用西方冷门的哲学名言才能得高分，我相信明年高考作文大部分学生都能引用出来。老师找出若干条，印发给学生就万事大吉，和学生读过原著一毛钱关系都没有。当然，能够把那些名言背得多、背得好，而且还运用得当，这已经是一种能力。但这种能力，离“厚积薄发”——把原著烂熟于胸然后自如地使用——还有着遥远的距离。“你说《生活在树上》不能得满分，有本事你写一篇满分作文试试。或者，哪怕写一篇同样的也行！”我不能写出来同样的作文不代表那篇作文好，我能写出同样的作文也不代表那篇作文差。每当男足输了球，有人批评他们踢得不行，就有人来一句：确实，我们普通网友上场还不如男足队员踢得好，但我们不能因此就必须说中国男足真香。有阴谋论者认为，故意用特殊的偏僻词语写作，是在和阅卷老师“对暗号”。但从报道出来的阅卷过程来看，这种可能性是微乎其微的。否则，不会出现一位老师给39分，另两位老师给55分的情况。况且，如果真的是里面存在猫腻，谁还会把文章选出来放到网上！所以，这篇文章之所以被评为满分作文，更大的可能是考生事先准备了一些生僻的词语和名言，或事先准备了类似的范文，然后故意在考场上显摆了一把。而这篇文章，正好符合阅卷组长的口味，于是情人眼里出西施，觉得皱着眉头按着胸口也美不胜收，如此而已。明珠絮语（ID：tsliuchanghai），以教师和家长的双重视角看教育，解答青少年和家长的教育困惑。
