创意读写第四课预告
经过前面三节课的训练，相信大家对“创意读写”的基本理念有了一定的理解和认识，即：读写为找寻迷失的自我。然而在第四节课中我却要求大家忘掉自己，把自己想象成笔下的人物，这岂不是自相矛盾？
从“一支神奇的铅笔”到“他是谁”再到“关于爱的故事”，细心的朋友会发现，“创意读写”正沿着情感的轨迹向心灵的纵深方向挺进。语言是打开心灵之门的钥匙，正如我在本课所说的那样：语言是一个人的标签，他的全部——包括身份、地位、职业、性格、修养、理想、信念、追求等，都藏在他的语言中。因此，关注文学作品中的人物的语言，无论对阅读还是写作都非常重要。
在这节课中，我将向朋友介绍几部伟大作品中人物的语言特点，它们是：《红楼梦》《西游记》《麦田的守望者》《堂吉诃德》《欧也妮葛朗台》《装在套子里的人》。作者通过传神的语言描写，让人物栩栩如生、有血有肉的出现在我们面前，这是一件多么神奇的事情呀。我几天前读过的一本书，就是名为《那些我们没有谈过的事》的那本书，通篇都是语言描写。作者是驾驭人物语言的高手，不仅通过语言表现人物特点、情感，而且利用人物语言展开故事和情节。我刚刚读完的一本书，名为《群山回响》，里面也有大量语言描写，尤其是第一章，通篇是父亲在讲故事。读这些文字，会让你有身临其境之感，你会不由自主的进入到故事之中，多么美妙的体验！
中国有句古话，叫“见什么人说什么话”，用在写作中，就成为这样一条原则：是什么人说什么话。让你笔下的人物开口说话，首先你要忘掉自己，请你记住，是“他”在说话，而不是你；其次是你要明确笔下的人物他是谁，给他一个身份，他就有了性格，他就拥有这种性格应该拥有的语言；第三是你要清楚自己想要表达什么，明确一个主题，这个主题就是你想通过人物语言传递给读者的东西。
忘掉自己并非要把自己抛弃，而是给自己换个身份，感受和体验另一个自己。正因为如此，你的生命将因为写作而丰富。你可以是父亲，可以是母亲，还可以是老师，还可以是你喜欢的朋友或是你讨厌的领导等等，只要你愿意，你可以让自己是任何人，用他们的口气和语言说话。因此，你必须学会观察、学会倾听，更加重要的是，你要学会换位思考、将心比心，你的胸怀将因写作而变得宽广。这不是更加奇妙吗？
创意读写第四课：让人物开口说话，将于明天（8月1日）早晨6点钟准时在“教育人生”微信发布，期待你的加入。暑假期间的每周一早晨6点都有新课程发布，可能因为某些不可预知的原因，发布时间会耽误十几分钟，还请大家见谅。
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