你留寒假作业了吗？
作者:李广生|摄影:孔建斌
我使劲在大脑中搜索，也想不起自己上学时的寒假作业是个什么样子，难道那么多年居然没有做过寒假作业？也许吧，还也许是自己忘记了。儿子的寒假作业我倒是记得很清楚，每科一个印刷精美的本子，都是习题，还有记录日期的位置，还有标准答案，但发到孩子手里之前，教师把答案都给撕掉了。再后来，答案和作业分别印制，答案不下发，避免孩子抄作业。我当老师最初在一所职业学校，教机械、电工等专业课程，没有寒假作业，后来变成了普通高中，孩子们开始做寒假作业，是现成的、根据教材编印好的寒假作业。
每年为孩子订购寒假作业都要费一番周折，教师们有两种意见：一种是愿意使用编印好的寒假作业，既省事又方便，只需要督促孩子完成就可以了；一种是不愿意使用编印好的寒假作业，因为不适合自己的孩子，或是太简单，或是太难，或是题目不典型，做的意义不大。不管是愿意使用的还是不愿意使用的，都认为作业是否适合孩子是个大问题。所以很多教师会在统一的寒假作业之外，再布置一些作业。
老师留了学生做的情况如何呢？突击完成寒假作业几乎是常态，几乎每个孩子都不会按照我们所希望、要求的那样每天做一点，而是要等到快开学时集中完成，抄作业、凑作业可以说非常普遍；还有的孩子干脆就不做或只做一部分，寄希望于教师不检查可以蒙混过关，过不了关怎么办，补呗。开学第一周，补作业的现象也不少见。
在一定程度上，寒假作业是个费力不讨好的或曰费力不见效的事，老师累、学生烦，效果似乎并不明显。又到了放假的时候，又该给孩子留作业了，我们需要思考一下留什么作业。
留作业是教师的权利。从权利角度看待作业的话，就注意两方面的问题：一是鼓励教师充分行使权利，保证权利落到实处；二是防止教师滥用权力，给学生带来过重负担。有的教师不加选择的使用现成的寒假作业，发给学生一本寒假作业就认为尽到了责任，这是放弃使用这一权利的表现；有的教师布置很多的寒假作业，把学生的假期安排的满满的，这是过度使用这一权利的表现。由此可见，既要用好权利，又要管好权利，给学生留什么作业、留多少作业，还真的值得研究。
习题性的寒假作业当然有必要，我们必须要面对现实。但是，为孩子编制一本适合他们的习题集，对教师来说绝非易事，所以使用别人编好的寒假作业，是个不错的选择。在这种情况下，教师的权利表现在版本的选择和内容的选择。用哪个版本的寒假作业，教师有发言权。哪些内容必须做，哪些内容可以不做，教师有决定权。真心希望教师把寒假作业发给学生之前，自己先看一看、捋一捋，规定出必做的题目和选做的题目，不要让孩子从前到后一个不落的一股脑的全做，确实没必要。把美好的假期浪费在无聊且无效的事情上是非常不明智的。当然，这会增加教师的工作量，没办法，既然要行使这个权利，那就要承担相应责任。有些教师不想行使作业的权利、自愿放弃作业的权利，也许与畏惧这份责任有关。
习题类作业属于复习性作业，主要是怕孩子玩一假期，把好不容易学到的知识忘掉。殊不知巩固和深化知识还有一个思路，更为有效的做法是应用，把所学的知识应用于具体的实践当中，让知识发挥作用解决生活中存在的真实问题。实践性作业和探究性作业可以实现这一目的。但我所见到的各个版本的寒假作业中，实践性作业和探究性作业很少，并且都集中于自己的学科领域，缺乏综合性。
教师可以在这方面探索一下，具体而言就是：压缩复习性作业，增加实践性作业和探究性作业。让学生做一个调查、设计一个实验、搞一个发明创新、读一本书、看几部电影、参观几个博物馆、统计一下过节期间家庭支出，等等，都可以作为寒假作业。也就是说我们不仅要让孩子“写点什么”，还要让孩子“干点什么”；不仅通过作业把孩子关在屋里，还要通过作业把孩子推向社会。开学初，孩子交回来的不仅仅是一本本作业，还有一件件作品、一个个模型、一份份报告、一张张记录活动的照片等。
实践性作业和探究性作业的价值不仅在于巩固和深化知识，还在于让知识回归实践，让学习回归生活，解决一直以来存在的学习与生活割裂的问题，让我们的孩子从小就意识到生活中处处蕴含着知识、学习时刻都在发生，从而引导孩子形成更高级的学习能力，这种能力要比从书本获取知识的能力重要得多。我们必须要重新认识“学会学习”，甚至要重新认识知识，摆脱狭隘的学习观和知识观的束缚。
实践性作业和探究性作业怎么留，成为摆在我们面前的一个不小的挑战。教师单兵作战很难解决问题，这时候亟需大家坐到一起，共同商议一下假期让学生干点啥。打破学科壁垒——每个教师都不能固守自己的学科本位，都要做出妥协，立足学生的发展，从学生假期生活的实际出发，设计综合性的、主题性的、项目类的实践活动。告诉学生，这不是语文作业，也不是数学作业，它就是寒假作业，就像我们所面对的真实生活一样，是无法分科也不能分科的。
寒假即将来临，你为学生留作业了吗，你留了哪些作业？你有没有想过，留作业是你的权利，你将如何行使这个权利？你有没有意识到，你行使这个权利的时候，既可以让孩子的假期生活变得很枯燥，还可以让孩子的假期生活变得很丰富？
留什么作业呢？……
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