李零谈阅读《孙子》的七点建议

兵书作者，大多是“冷眼旁观者”、“事后诸葛亮”，他们可能是政治家，可能是参谋人员，可能是随军记者(类似体育教练和体育记者)。真正的军人，特别是战斗在一线的指战员，一般都不写兵书。读兵书的，就更是旁观者。

　　我读兵书，主要是两个角度，一个是军事史，一个是思想史。商战、管理类的推广，不属于我的讨论范围。这种学问，是日本人搞出来的，很像“文革”的“活学活用”(他们还有《兵论语》一类傻书)。凡是研究这类学问的，大都无师自通，不必用《孙子兵法》装门面。

　　阅读《孙子》，我有七点建议：

　　(一)阅读《孙子》的精髓是谋略。研究谋略，最好读战史。西方兵法，最重战史。古典时代是以战史为兵书，现代兵书也喜欢凭战例讲话。谋略是求生术，死里逃生术。兵法是无数流血经验的总结。不知死，焉知生。血的教训，写进战史，谁敢不重视？我国也重视。我国军人读兵书，也要结合战例。

　　(二)他山之石，可以攻玉。中外战史，中外兵书，最好对着读。比如西方传统，重兵器，重实力，重勇气，重财力，重技术支持，重海外扩张，有一股凶蛮之气。他们喜欢强调的东西，往往是我们容易忽略的东西。我们贵谋尚诈，没有这些过硬的东西，谋、诈就被架空了，两者可以互补。

　　(三)兵法有主客之分、攻守之异，《孙子》尚攻，《墨子》尚守，不一样。孙子和克劳塞维兹也不同，克氏尚力，强调先兵后礼，孙氏尚谋，强调先礼后兵。这些都是正规战。毛泽东兵法强调非正规战。游击战和持久战，都是弱势兵法。弱势兵法更强调诡诈。我们要注意，《孙子》以外，还有其他类型的兵法。

　　(四)现代战争是总体战争，军、民的界线被打乱(拿破仑战争的时代就已出现)，军事手段和非军事手段轮着用。《战争论》注意及此，才有“战争是政治的继续说”，战略变成大战略。《孙子》论兵，牵涉多广，有君、将关系，有军、民关系，有军赋和出兵的关系，有伐谋、伐交、伐兵的关系。我们要注意，他的谋略也是大战略。

　　(五)读《孙子》，大家最陌生的可能莫过于其中的兵阴阳说。比如它讲地形，比如它讲火攻，都牵涉到这方面的知识。碰到方术知识，碰到方术术语，怎么办？大家可以学一点方术。方术是古人的自然知识，天文、气象、地形、地貌，都属于这种知识。

　　(六)《孙子》讲武器，讲装备，主要集中在《作战》、《谋攻》两篇。讲野战，重装备有马车、牛车、驰车、革车等各种战车；轻装备有甲、胄、戟、盾、矛、橹(蔽橹)、弓矢和弩。讲攻城，有楼橹、轒辒、距堙。《火攻》篇讲的“火”，也属于广义的武器。研究《孙子》，还要有兵器史的知识。武器属于兵技巧。

　　(七)兵技巧，还有个方面是技击和体育。技击(武术)，包括手搏(拳击)、角牴(摔跤)、剑道和射法。体育源于军事训练，比如奥运会，田赛径赛、五项全能，追根溯源，全是军事训练。我国也如此。中国体育的射箭、投壶、蹴鞠(足球)、博弈(六博和围棋)，也和军事有关。战争充满狂热，体育也充满狂热，和平时期，体会战争，最好的代用品就是体育比赛。

　　但我们不要忘记，战争可不是“公平竞赛”。