夜思丨关于学习的5个误区

1、因为一个老师，讨厌一门课程。

在学校里学习的时候，特别容易犯这种错误。有些同学会因为老师说话的口音、长相、穿的衣服好不好看等原因，决定自己是否喜欢一门课程，这可能会给我们带来巨大的损失，也容易养成偏见的习惯。

把注意力放在课程本身，即使老师讲得不好，如果你必须要学习这门课程，也不要因此放弃。学习的渠道和资料有很多，不要因为这条路走不通，就放弃了目标。

我们学会区分自己的目标和目标干扰项。

2、认为学习必须凑齐N吨的资料，否则就不能开工。

以前有一个考研的学生，总觉得自己买的复习资料不够多，总是在询问别人，要买哪些书呢？一旦看到别人书桌上有新的参考书时，就一定要立马买回来。同时，他还经常在各大论坛搜集各种考验经验帖子，下载各种复习资料，塞满了电脑硬盘。

他的精力都浪费在寻找各种各样的“武器”身上，但是却从来没有把其中一项“武器”练到极致。在各个参考书之间来回游离，结果每一本书都没有利用好，反而因为过多的参考书看不完，产生过多的焦虑情绪。

有人学习是为了解决自己的问题，而有的人是为了逃避自己的问题。

3、把读书这个动作当成是学习的全部，忽略了学以致用，用之有效才是学习的根本目的。

如果仅仅把读书当成了一种消遣娱乐、打发时光的方式，不能用来升级我们的思维习惯，改造我们生活方式，提高我们的工作效率，其实和看电视、刷手机没有太大的区别。

伏尔泰曾说：“书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。”

读书是为提升自己服务的，不仅仅是为了了解别人是怎么看待某个问题的，而是希望从别人的想法中得到启发，补充和完善自己的思考。

千万不要有“读书优于看电视”的优越感，更不能因为多读几本书而自视清高，觉得别人都俗，特别是看不上炫富的人。其实，炫耀读书和炫富的心态差不多，甚至还比不过炫富的人。

一个人如果有金钱上的优越感，至少人家是真有，但炫耀知识优越感的人就不一定了。

4、过分追求快乐学习的形式，而忽略了学习自带的辛苦指数。

学习很多时候是孤独的，是需要长期做冷板凳的。特别是通过阅读各类大部头的著作，建立某一类学科的历史脉络、演变规律和过往的诸多案例，没有恒心和毅力，是难以完成的。

很多事情，一旦需要动用恒心和毅力，需要你克制自己，就难免不快乐。因此，当我们真正理解了学习的代价，就会更加平静地对待学习中需要付出的时间、精力。

万维钢老师说过这样一段话：“练习需要重复，而重复一定不好玩。教育需要全面，而娱乐一定只关注其中好玩的部分。所以娱乐跟学习必然是不相容的，如果你是在娱乐，你就不是在学习。你可以用娱乐的手段号召人去学习，但娱乐本身绝对不是学习。”

学习是要付出代价的，耐力和汗水不可少。

5、认为学习的方式就是读书。

其实，更加高效的学习方式也许是多和这个领域的高手交流。俗话说，听君一席话胜，胜读十年书。互联网平台给了我们连接牛人的机会，一定要善加利用。

有的时候，请教高手比自己慢慢琢磨、研究来得更快。