原创｜授业恩师之班主任高敏老师

原创｜授业恩师之班主任高敏

文/欢爸

时间/2018-03-31 18:58:58

【引言】授业恩师：传授自己学业的、自己心怀感激的老师。详细解释：授业（shòu  yè），传授学业、技艺。【出处】：《汉书·董仲舒传》：“下帷讲诵，弟子传以久次相授业，或莫见其面。”唐·韩愈《师说》：“师者，所以传道、授业、解惑也。”恩师（ēn shī）：学生对老师的敬称。

（2014年暑假带欢欢在校园同高敏老师合影）

原创｜授业恩师之初中班主任高敏老师

开篇词：

自古先生不可欺，礼敬尚恐有迟疑。

天地君亲师在上，人间再无跪吾膝。

信手翻着收藏的微信公众号里新推的微文，在《校长传媒》里看到一篇标题为《善待您孩子的老师，就是善待您孩子的成长》的文章，看到标题就很让我很是感慨，如今的家校关系、师生关系是如此的脆弱，脆弱到过度敏感的程度，老师轻易不表态、家长遍地多奇葩，这里不讨论别人的是非，只是由这篇微文的标题想到了我的授业恩师，初中班主任高敏老师，我多次提及的“纵使华发生两鬓，依旧归来诉衷肠”，其实就是对高敏老师的真实写照，表达的也是对当年高敏老师管束之严、标准之高、付出之大的感谢，用情真意切来形容，毫不为过，多年之后想来仍为之动容。

我是1982年夏转学插班到初三2班的，之前就听说该班调皮捣蛋同学之多、各科成绩之差是全校闻名的，前任班主任调走了，新任班主任高敏老师素以严苛著称，我虽不是胆怯的学生，却也跟大多数同学一样心存畏惧，生怕做的不对被高老师叫起来数落一顿。

说起高老师的严厉，既不是体罚也不是训斥，而是一种不怒自威的气势和感受，用现在的时髦话来说是气场强大，强大到十米开外就不敢有丝毫的放肆，小心翼翼、规规矩矩地站好，等着高老师微笑着说一句“放松点儿，别紧张，走吧！”，然后才敢离开。如今回想起来，似乎高老师一次也没训过我，而留在记忆中的都是她的笑容，或许是我不够顽劣的缘故吧，还够不上被她“收拾”。

高老师是个性格率直的人，有话当面直接说，从来不客气，考好了，她会来一句“考得不错，不许骄傲！”；考差了，说句“瞧瞧你，我都不知道说你啥好？好好找找原因，看看错在哪里！”。经过她半学期的调教，同学们心里都在暗自较劲，不想被高老师数落，慢慢的，高老师数落我们的次数越来越少，总体成绩也有了起色。高老师的耐心完全可以用谆谆教导、苦口婆心来形容，谁要是被她盯上了，不说脱胎换骨重新做人，士别三日当刮目相待的同学比比皆是的。

记得高老师在班里表扬某女生用功，说刻苦到凌晨三四点，早上仍早起，到校从不迟到。我便养成了通宵开灯睡觉的习惯，被邻居看到，很快传到高老师的耳朵里，自那以后我也算是挤进了用功学生的队伍，只有自己明白真相远非如此。（其实我半夜多半在看《小说月报》、《十月》、《读者文摘》之类的杂志，那时候攒点儿零花钱基本都买这类杂志了，每期都买是买不起的，只是偶尔买一期过过瘾，多数是借阅的。从这个角度讲，精神上比现在的孩子还是富有很多的。）

我读中学那个年代的老师不仅了解学生，跟家长也很熟，同学的兄弟姐妹都可能是教过的学生，若干年后走在街上，仍有很多家长遇见高老师还有很多说不完的话，家里有孩子升学了、毕业了、工作了、结婚了、生孩子了...诸如此类的事儿，也会在见面的时候跟高老师提上几句。

很多时候，即使毕业过的学生，有啥心事哪怕不肯跟父母说的，也愿意找高老师聊，征求一下她的意见，她也真的把学生当成了自己的孩子一样，坦率而诚恳地帮助学生解决思想问题和提出合乎学生自身的建议。比如：读高中还是读中专、学文还是学理、跟现在的老师处不来、很用功却考砸了、高考不知道报啥学校和专业等等，人生中面临各种选择的时候，都会找高老师征求意见。以至于大家都忽略了她是个数学老师，代数和几何才是她的强项和本职工作。

去年看过一篇微信，大意是教育之美在于没有了教育的痕迹。古人云：“其身正，不令而行”，在高老师满满的正能量气场面前，你稍有懈怠都会觉得无地自容，吾虽皮厚却也多少要做做样子，加之她那润物细无声、随时随地不教而教的点化，这哪里是一句简单的班主任和数学老师所能够概括得了的。

陶行知有言：学高为师，身正为范。

常言道：一日为师，终身为父。

如今，阿蔡有诗云：纵使华发生两鬓，依旧归来诉衷肠。

三十六年过去，早已远离了代数、几何，远离了母校、相山，往日的回忆却越来越清晰......

高老师，您还好吗？半百之人的我在千里之外又想起了您和做您学生的日子......

【注】高敏（班主任、数学老师）、闻张群（体育老师）、尹忠献（物理老师）、孙乐影（化学老师/去世）、张敬邻（语文老师）。

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