上学记｜校园的钟声

打开记忆的闸门，回想快乐的上学时光，最难忘记的还有那悠扬悦耳的校园钟声。想起那悠扬的钟声，就想起那快乐的读书童年，每天和小伙伴们背着书包，迎着朝阳，蹦蹦跳跳来到宁静的校园。

记得上小学时，学校仅有前后两排屋，前面四口是教室，后面西边的两口是办公室。靠近中间小甬路的办公室门前柱子上，挂着一口小小的黑色的钟，约有普通花盘大小，倒挂在柱子上，钟的中间又吊挂着一个小小的钉锤，钉锤下系着一根细长的绳子，每当上课下课，司钟的老师就或急或缓的摇起细绳，叮叮当当的钟声就传遍了校园。伴随着钟声，孩子们或上课，或下课，校园里或是人声鼎沸，或又鸦雀无声。

校园的钟声热烈、亲切、庄严；校园的钟声深沉、激昂、雄壮。钟声是学校的灵魂，钟声是师生的命令，钟声是学习的号角。

上学时，家里贫穷，没有钟表可看。母亲早上起床，都是根据窗外的天色判断，或是支着耳朵听公鸡打鸣，一般鸡叫第三遍了就要起床，为上早自己的我和哥哥早起做饭，而我们也自己伸着耳朵听学校的钟声。有时候，时间估摸错了，还在睡眼惺忪的时候就听到校园里传来断断续续的上课钟声，我们就一个激灵爬起来，赶紧蹬上裤子，穿上褂子，脸也不洗，饭也不吃，抓起书包就疯跑向学校，以免迟到被罚站。

钟声是单调的，但它有自己的语言。它的节奏和频率的不同，会向我们发出不同的命令：比如节奏舒缓的当，当，当……声，就是预备铃；而当当，当当，当当……的频率就是上课铃。而下课啊，课间操啊，放学啊，都有自己的语言命令，只不过现在的我们早已经忘记。

到初中后，我们就到与小学一墙之隔的初中去上学。初中校园足足有四五个小学校园大，有一个大操场，操场的东边有一棵高大的垂柳，夏秋季节，绿荫匝地，细长的柳条随风飘动，浓密的树梢上，有鸟儿在欢快的嬉闹。一块长条状的铁轨样东西就垂吊在一根树枝下，我们每天的钟声就是从这里传出来。

记得当时专门敲钟的是瘦高个、高颧骨、头发微卷的耿老师。他家就住在校园里，离着大钟不过百米距离。他手腕上戴着一只表，每当临近上课下课，他总是仔细盯着手表，手持钟锤，根据预定的节奏和频率，有力地敲响那块铁块，每次都持续敲约一分钟，清脆、嘹亮的钟声就在校园里洋溢开来，传遍校园的旮旮旯旯，传到村东村西的角角落落。于是，很多村民也就按照校园的钟声来安排出工干活，回家做饭。

校园的钟声很美妙，清越、悠扬、辽远、空旷，有一种天外来音的感觉，我们当时非常羡慕敲钟的老师，有时候也央求老师让自己去敲一次钟。直到今天我才体会到，敲钟是一种职责，更是一种责任，钟声里寄托着老师对教育的博大情怀，寄托着对我们的无限希望。

敲钟看似好玩，但其实责任重大，颇有技巧。敲钟，一是要做到时间准，按照学校课程表，力争做到一分不差，无论春秋冬夏，都要风雨无阻，按时敲响。因此，司钟的老师一刻也不能离开校园。二是要心细。那时有手表的人不多，表的走时准确性差，需要经常对表，而对表的渠道就是听广播。因此，司钟老师要经常听广播校对手表，做到时间准确。三是司钟老师要记忆好，能牢记预备、上课、下课、课间操、放学等时节的敲钟节奏和频率，不能胡敲乱敲，让人错误判断，扰乱了教学秩序。

随着时代发展，社会进步，家家户户通上了电，校园里也使用上电铃。从此，敲钟时代结束，熟悉的校园钟声戛然而止，那曾经发出清扬钟声的铁块就被人遗忘了，并最终不知被遗弃在哪里。

热锅爆豆似的电铃声清脆而急促，给人以分秒必争的紧迫感，给人以冲锋陷阵的压力。而每当看到一些初中、高中学校里，那为了激励学生中考、高考而张贴悬挂的“既然学不死，就往死里学”、“通往清华北大的路是用卷子铺出来的”、“把训练进行到底”、“考过高富帅，战胜官二代！”、“不像角马一样落后，要像野狗一样战斗！”等等标语口号，在配上这热锅爆豆式的铃声，真有点像上了枪林弹雨般的战场，让我们听到了嘶哑了的呐喊，听到了你死我活的拼杀，听到了子弹爆头般的窒息……我极不喜欢这样的校园，这样的感觉，但这就是现实。

好在近些年来，热锅爆豆式的普通电铃又逐步被更加优美、舒缓的乐曲和歌曲所取代，听上去让人轻松不少、快乐不少，让人感觉校园就应该是这样从容的、舒缓的、安静的！

抚今追昔，阵阵铃声，伴着风声雨声，送走了一轮轮春夏秋冬，送走了一辈辈老师们的青春，送走了一届届学生的年华。这铃声，像杜鹃鸟一般执著，像报春花一般奔放，那久远而清晰的钟声，时刻在我的大脑中响起，那样悠扬，那样纯净，那样美好！