来自电驴下载的一个长回贴关于古典书籍读音
白雲老師你好，
我從臺灣來，也在教育單位工作，使用繁體字來寫作。要深深表達對
您的感謝，與極度敬佩。相信您應該是看得懂繁體字。稍後將此信另
轉為簡體，以便您閱讀。
◆前提
在三四年前，就從 VeryCD 知道白雲老師的經典古籍誦讀計畫。當時
敬佩您的免費演潘，不管好不好，都是史無前例的工作。更何況我個
人覺得很好，聽起來很順！祇是當時工作忙，下載了就放著了，工作
忙古籍就不會是第一順位。所以當時的敬佩，可算是淺薄的。
去年中從臺東調職到屏東恆春（都屬臺灣地名），去年底生第一個孩
子，女兒。非常不容易的人工生殖，多次流產，屢敗屢戰的成果。在
VeryCD 上找到「育靈童」，當然也重新找到白雲老師的作品。我是
以育靈童當中「提早讀經和誦讀教育理念」，來重新聽讀您的作品。
是的，稱之「聽讀」，也是聽也是讀，這是對您作品的尊敬用語。透
過您口音的幫助，理解兩千多年前人的智慧。陪著女兒一邊翻書一邊
聽：「帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。攝提貞于孟陬兮，惟庚寅吾
以降。皇覽揆余初度兮，肇錫余以嘉名。名余曰正則兮，字余曰靈均
。」聽的真的感動，眼淚要掉下來。
怎麼有人願意這樣如愚公移山，奉獻時間，不計任何代價。很羡慕大
陸有人這樣做。臺灣或許也有這樣的人，但能長時間不計代價持續以
恆，不會太多。您讓我們對古籍的距離，對兩三千千年前人，思想好
惡道德感情抒放，一下拉近太多了。一字一句苦功實力，這不是感謝
二字，所能單純表達。
自己曾嘗試不自量力跟著你這樣念，清晰度、穩定度都遠不如，更別
說文句裡面的感情投射。光朗讀完一篇《楚辭》〈離騷〉，全長要２
５分鐘，我１０分鐘不到，就口乾舌燥，錄起音來真是天差地遠。自
相慚愧啊。
◆初生兒父親的心情
我太太以為我在虐待兒童，從三個月的嬰兒開始聽，那裡聽得懂楚辭
，什麼「帝高陽之苗裔兮」。有解釋這一段給她聽，祖宗、父親、降
生、期望祝願、起名意涵。把一個初生兒父親的心情，都寫盡了。
對三年前逝世的父親，來不及看到孫女面世的他，總算有個起碼交待
。也纔重新理解我的父親，其之所以做父親的角色，以及他對我這長
子深切責難、不滿、苦心孤詣與期待。我將悚懼恐惶，接受做父親的
角色，傳遞父親對長女的期待。如同四十年前我的父親，無可規避。
我的女兒，是我生命的延續。我是我父親生命的延續。我的父親，是
祖宗生命的延續。如同鍊結。敬畏於生命延續，不敢不教女兒。祖宗
是虛的，父親死了，女兒卻是真實的。
唸這一段給女兒聽，她現在七個月祇能吚呀呀嬰兒語。有時候哭得驚
天動地哭到很憤怒，抱起她唸離騷「帝高陽之苗裔兮」這一段，居然
好像某些暗號，通常，就止哭了。「惟草木之零落兮，恐美人之遲暮
。」唸到這裡大概 70 秒，安靜了。或許女兒也怕美人遲暮。
◆諸方作品比較
不暪白雲老師說，我和女兒都花時間去聽。家中聽、睡前聽、在電腦
前聽有字幕的版本、開車到保姆家在車上聽、在保姆家也聽。在保姆
家接回來時就把自己當錄音機，「君不見，黃河之水天上來，奔流到
海不復回。」，一把把女兒抱起，回家吧。大陸有做 mp3 播放器，
一個才新臺幣參佰圓，很便宜。弄到最後，保姆說「你們家這個女兒
都不喜歡聽兒歌了，都喜歡聽唐詩，纔安穩睡得著。」
「育靈童」諸方家的作品，我也聽，包含方明、雅坤等。與你的版本
比起來：他們唸的比較慢，比較像朗誦、還有背景配樂。初次聽會比
較喜歡他們的口音，但聽多了是各有擅場。
「育靈童」的版本有背景配樂，聽的時間長，耳朵就覺有負擔，不如
「白雲出岫」老師的版本，比較乾淨。但那是個人看法。或許賣到市
場上，真的需要有人配背景音樂的版本。
因此，沒有那一個高下，市場和個人口味的問題。
白雲老師的作品，我多半有跟著唸。印象最深的是白居易〈琵琶行〉
的最後一句：江州司馬、青─、衫─、濕──。每次聽到這段，我在
猜，您一定進到那位江州司馬的心情，內化於心而唸了出來吧？
◆兩岸讀音不同
挑讀音的工作，應該有很多人做了。他們很辛苦，白雲老師也很累的
修正。如果有留音到更新版的人，會注意這些很小細節的變化。要舉
例的是：
「孔明廟前有老柏」
柏在大陸唸 BAI3 百，柏在臺灣的唸法是唸 BOU2 泊。就像最近的影
視名人「張柏芝」，到底是唸成「張百芝」還是「張泊芝」？我知道
這問題無解，要顧慮到臺灣地區的唸法，實在太細節。白雲老師，您
請參考就好。
◆建議之處
底下請白雲老師參考。或許我們挑毛病了。
※1.楚辭
之前聽過 08 年版本，現在拿到 100824 更新，大體上補足賈誼─大
招之後的版本。但某些楚辭版本沒錄，有些版本有收錄如下:
西漢·賈誼《鵩鳥賦》
西漢·賈誼《弔屈原賦》
當時應該是被南宋朱熹所挑出的，因此未列楚辭章句。所以網路上的
zh.wikisource.org 維基文庫，與 ctext.org 中國哲學書電子化計
劃，兩者無收錄。不知否願意嘗試補足？
※2.MP3 檔案名稱未統一格式
唐詩三百首，部分檔案名稱 (臺灣稱檔案名稱、大陸稱文件名 )，需
要盡量統一格式。這可請人代做。
043長干行[李白]其一.mp3──部分有加上作者名稱
080將進酒.mp3──這個就沒有加作者名稱
能否統一如 [序號]_[集別]_[曲名]_[作者]_[分版].MP3
043_五言樂府_長干行_李白_其一.MP3
※3.MP3 ID3 應該填入
知道這算強求。不敢太勉強。但是有 id3 資訊比較方便。這可請人
代做。
如果有分開 簡體版/繁體版 ，那就更好了。當然這也是強求了。
※4.MP3 檔案名稱(簡體版/繁體版)
這也是強求。大陸已支援 GB18030 情形之下，無論在繁體簡體檔案
名稱，都沒有問題。在臺灣如果沒有安裝 unicode 補完計畫，在僅
有 BIG5 支援下，「部分軟體」讀取簡體寫法的檔案名稱，會出現問
號，甚至無法讀取。僅能使用內建的 WINDOWS EXPLORER 。
我知道這強求，但這點倒是不難。祇是同一個檔案名稱不一樣而已。
白雲老師的原始版本，我自己可以讀，部分人員也沒問題。但很想提
高相容性，分享給更多臺灣人士。
在. ※ 2 ※ 3 ※ 4 這三部分的工作，的確是麻煩。如果很麻煩，
您就發一句話，我就代做。
事實上，為了自己的歸類方便，我都做完了。一個人麻煩一次，就好
了。您若願意參考，我就放在公開 EMULE 服務器讓老師下載取回。
名義，當然還是白雲出岫老師的名義，這無可置疑。
※5.輯名標頭應統一格式
因為下載的檔案太多了。如果要方便找到您的檔案，建議加上白雲出
岫四字，以資識別。而《 》全形雙括，在檔案名稱盡量不要使用。
分隔使用「底線字元」。如方便，也可以加上作者名稱。這些都是為
了方便搜尋和流傳。例如：
[白雲出岫]三十六計[100424].mp3
[白雲出岫]道德經_老子_全文朗讀[王弼本]101027更新.mp3
[白雲出岫]笠翁對韻_李漁_全文朗讀[101129].MP3
※6.部分檔案未切割
1.三十六計，就僅有一個 MP3 檔案，而不是切割成 36 個，這實在
麻煩啊。「一個計一個檔案」，真的比較好用啊。
2.千家詩，在「七絕」「七律」，都是「一首詩一個檔案」。但是五
絕五律就全部打包成一個檔案了，不知為何沒有切割。如果切割
MP3 很麻煩，需要我們代工嗎？「一首詩一個檔案」，真的比較好
用啊。
※7.字幕
本來用您站上現成的字幕。但有一些字幕時間脫落太多，有一些不是
很合，最後都有自己做。
我知道做字幕是很累人的工作。有些前輩做的成果，也蠻不錯的。因
很多朋友似乎沒有加上 ti: ar: al: by: 等標頭，一行也超出２０
字，在某些MP3播放器，字幕就被檔住了。小弟比較建議如此格式：
[ti:卷上 一東]
[ar:李漁]
[al:笠翁對韻]
[by:kiiali]
[00:00.11]笠翁對韻
[00:04.72]卷上 一東
[00:05.18]作者: 李漁
[00:05.39]演播: 白雲出岫
[00:05.57]編輯: kiiali
如果還願意，請提供下列三種版本：
★[白雲出岫]笠翁對韻_李漁_繁體字幕_big5.rar
提供臺灣地區朋友，以 big5 顯示繁體字
★[白雲出岫]笠翁對韻_李漁_繁體字幕_gbk.rar
提供大陸地區朋友，以 gbk gb18030 顯示繁體字
很多古書，無法完全以簡體中文來轉換，會缺字，楚辭即是。
★[白云出岫]笠翁对韵_李渔_简体字幕_gbk.rar
提供大陸地區朋友，以 gbk gb18030 顯示簡體字
很多舊播放器，歌詞僅支援 GB2312 (常用簡體字，無法顯示繁體字
這一點，當然不能叫白雲老師來做，我們就自己來吧。
◆還要朗讀那些書
真的沒有意見，但選擇老師您喜歡的部分先做。
您有朗讀的部分，都已經快要聽不完了。私下以為，僅有把您的語音
好好的聽一次，纔是對你的真切回應。有些一來就罵人的評論，顯無
水準者，那就看看，不要理他。
蒙學的部分，已經很感謝您。我同意您的看法，與其急於攻城圈地，
不如把已攻下的部分，再細緻化的校正與校對。朗讀的東西，不可能
有人完全滿意的。毛病是永遠挑不完的。能盡其心者，還能有多少？
愈有決定性影響著，那就先吧。
買古籍經典時，坦白說，是看這本書您有沒有錄過，再來決定要不要
買呢。您錄過的書一定是重要的，哈哈。
又，請代我向藍色白合致意。一樣的敬佩她。
◆如需連繫
姓名：黃國書
單位：屏東縣立牡丹國民中學
職稱：主計主任