树上有个好地方

树上有个好地方

——第8周给教师的一封信

尊敬的各位老师：

大家好！

上周五，我们的百草影院本学期第一场电影开播，同时也让大家一起观看了这部电影《树上有个好地方》。我觉得这是一部好电影，但是对于低段孩子不大适合，他们没有影片中的生活和学习经验，无法达到共鸣。可我还是选择了这部电影，因为这是我们每一个教师需要看的主题。我也希望每一个学期，我们都能以这样的方式共同看一部电影。

我原来看过一次，现在和大家一起又看了一次，自然对这部电影有了更深的体会。这周的一封信，就以观影的体会来和大家谈谈我的收获。

我在电影中看到了三对对比性的人物安排，他们分别是巴王超过和贾苗红；粉提老师和校长；霸王超过的妈妈和爸爸。从这些对比人物的安排，我们很容易看到不同教育理念在他们身上的折射。

巴王超过和贾苗红，从名字上我们可以看出一些有意思的东西。超过是父母的焦虑的根源，每一个人都想自己的孩子超过别人。可是，影片中的“超过”除了吃饭、玩耍超过别人之外，在学习上没有什么能够超过别人。

贾苗红，是校长让所有学生学习的榜样，是那一类老师心目中的“三好学生。”可是名字很有意思，这个学生姓“贾”，这个“贾”应该是这个“假”。它所代表的是一类在老师“教导”下的成为的“听话”的学生。这类学生熟悉老师的套路，懂得在期末考试时大家要互相“团结互助”。

从这两个名字来看，我们就不难看出拍这部电影的初衷。我们这一代人都是经历过影片中的教育的，或者为师，或者是当学生。当我们身处在那样的环境里，我们自己很难发现什么是对的，什么是错的。当把这些经历过的事情摆在面前，让我们从局外人来重新审视，那就有旁观者清的效果。这就是我为什么选择这样一部电影，让学生、家长和我们一起观看的原因。

我相信，每一个人都能够感受到电影中的秘密。

第二组是校长和粉提老师。校长强调以分数为王，甚至可以想出请监考老师吃西瓜的招数，为学生创造“互相配合”的机会，从而赢得了考试第一名的好成绩。而粉提老师却是要求学生做真实的自己，哪怕是自己考不及格，也绝不偷看。当看到巴王超过在树上准备了满身的偷看答案时，她非常生气地将巴王超过拉到河边去清洗。这个画面非常耐人寻味，老师们可以重新感受和想象一下。

我更佩服的是在校长的这种理念下，作为一个临时代课的老师，仍然始终保持自己的独立思考。她知道自己是无法说服校长的，因此通过自己的各种努力，让这些孩子享有阅读，让这些孩子拥有童年。

第三组是巴王超过的爸爸和妈妈。爸爸是一个非常实在的人，他只要看到结果，没有“三好学生”就不是好学生。对于儿子的点滴进步，不仅没有感到高兴，反而是嘲笑他。这是非常让人匪夷所思的，不过这样的家长还真挺多。而妈妈则不同，当儿子得到了一张口红画的奖状，她就把它高高贴在墙上。两种类型的家长，也能够带给我们一些思考，有兴趣的老师可以继续回看他们的对话。

看这部影片，可以写出很多东西，我也希望通过我的这封信，大家也能够坐下来敲下一些感受。

最后，我想表达一个观点。巴王超过是学习后进的学生，是校长眼中调皮生。这样的学生，是我们平时的教育教学中，遇到最容易头疼、最容易放弃的学生。但是，请大家记住他们的内心依然渴望成长。或许，他们的成绩依然很糟糕；或许，他们的行为习惯依然很难改变。但是，我们仍然要给他们机会，给他们他们擅长的机会。

给了他们机会，就是给了他们自信。

给了他们机会，就是给了他们温暖。

让每一个孩子都拥有他们的一个“树上有个好地方”！

好了，就此打住。祝大家一周心情愉快！

与大家同行  周国平

二〇二〇年十月二十日