王青生改作文(8)

初中部小孩儿想挑战一下高考作文,我欣然为其修改并点评,写得非常棒。一高兴,她写了900字,我评了1100字,好作文都是改出来的,你有作文,我来改!

阅读下面的材料,根据要求写作。

春秋时期,齐国的公子纠与公子小白争夺君位,管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白,用箭射中他的衣带钩,小白装死逃脱。后来小白即位为君,史称齐桓公。鲍叔对桓公说,要想成就霸王之业,非管仲不可。于是桓公重用管仲,鲍叔甘居其下,终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下,为“春秋五霸”之首。孔子说:“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。”司马迁说:“天下不多(称赞)管仲之贤而多鲍叔能知人也。”

班级计划举行读书会,围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人,你对哪个感触最深?请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

宽容的力量

(这是一个A级的标题,精炼明确,但是“宽容的力量”是一个偏正关系,只论述的“力量”这个中心词,在标题中如果将名词性短语变成动词性短语,指令会更加明确,比如“宽容成就大业”,如此,不仅知道论述的主体是谁,还知道最终的结果,标题可以升级成A+了)

  初一(1)班   范梓萱

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好! (格式非常规矩,比很多高中生都厉害!)

齐桓公、管仲、鲍叔的故事感人至深,管鲍之交更是成为千古美谈,两人曾经各为其主,在战场上相搏,但后来 , 为了齐国的利益,一笑泯恩仇,共同辅佐齐桓公,使之成为春秋五霸之首,“九合诸侯,一匡天下!”(概述能力比较强,这样联系材料就很好)能居此至伟的大(大和前面至是不是存在重复?)功劳,谁是其中的关键人物。(不知道是不是打字时疏忽了,这句话应该是问句吧?这里也可以直接说,我认为齐桓公是最关键的人物!直接表达自己的感情倾向,点题!)

孔子说:“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。”司马迁说:“天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。”而我则认为 , 齐桓公才是成其伟业的关键人物。(通过对举的方式,亮明自己的观点,回答上段的问题,衔接自然)如果没有齐桓公虚心纳谏,摒弃前嫌,知人善任,管仲和鲍叔便没有用武之地(如果加上鲍叔,就该把前面的摈弃前嫌去掉,或调整语句:如果没有齐桓公的虚心纳谏,世人难知鲍叔的知人之能;如果没有齐桓公的摈弃前嫌,世人难晓管仲的理国之才)。从他们的故事中 , 我认识到宽容的力量。

须知,管仲曾经作为齐桓公的对手,在争夺王位的过程中,射了齐桓公一箭,让齐桓公险些丧命,齐桓公继位后,不计前嫌,委以重任,将治国之权悉数赋予管仲,才成就了自己的霸业。(这一段可以和前面叙事结合在一起,调整语序更顺畅。)

宽容是一种伟大的胸襟和智慧,宽容了他人,也成就了自己。(这一句点题非常有力!)

西汉末年的刘秀,大败王郎,攻入邯郸后,发现大量谋划诛杀自己的信件,他不顾众臣反对,全部付之一炬,他说:“如果追查,将会使许多人恐慌,甚至成为我们的死敌。”刘秀的宽容,使自己成为众望所归的人物,最终成就帝业。

平民家庭出身的加拿大前总理克雷蒂安,曾经给自己的对手——落选的保守党主席坎贝尔,优厚的待遇,宽容的胸襟让他这样一个一耳失聪 , 连英语都说不好的”小人物”,三度登上总理的宝座,成为加拿大政坛的“常青树”。

安德鲁.修斯说过:“一只脚踩扁了紫罗兰,它却把香味留在那脚后跟上,这就是宽容。”在人类世界中,时间的年轮 , 带不走紫罗兰的馨香,遥远的空间 , 也阻隔不了芬芳的播散,宽容博大的胸怀 , 成就了一段段佳话。(以上三段,我不做过多评价(不是不好,恰恰是太好了,太熟悉了,有痕迹),道理论证应该在事实论证上面为佳,而且可以夹叙夹议,整合成一段也不是不可,注意从宏观来把控作文)

齐桓公对管仲的宽容,成就了“九合诸侯 , 一匡天下”的壮举;蔺相如对廉颇的宽容 , 成就了“将相和”的美谈;李世民对魏征的宽容 , 成就了“贞观之治”的盛世……(这三组例子本来是本篇的一个大亮点,但是齐桓与管仲、李世民与魏徵都是君臣关系,廉蔺却是同列,两种虽然都是宽容,但是蔺相如的宽容成就的赵王的伟业。在话题作文中这样举例没有问题,但是材料任务驱动作文尤其明确指令。)

领袖人物(把“人物”删掉)之宽容 , 能成其伟业,促进社会的和谐发展,而芸芸众生之你我,也应该学会宽容,在平凡的生活中 , 散发紫罗兰的芳香(多么美的句子,前后呼应,亮笔!)。人非圣贤,孰能无过?生活中的你我,难免会犯下这样或那样的错误,(这里不好,不是你我,我们既然选择齐桓公就是要去宽容别人,而不是互相宽容,别把主题跑偏了。)这就需要我们包容彼此,取长补短,有句话说得好:“大其心能容天下之物,虚其心能观天下之善。”有宽容的呵护,我们的亲情、爱情、友情就会充满真情,反之则显得薄情。愿我们都能用宽容之心,对待周围的人和事,若如此 , 我们的生活 , 将处处是欢笑,处处是阳光。(最后一句话,我想改成:愿我们的生活处处欢笑与阳光。)

我的发言完毕 , 谢谢大家!

总评:

真是少年可畏,后生可期!洋洋洒洒近千字,不徐不疾,不卑不亢。就算放到高中生的作文里,放到高考的作文里也丝毫不逊色。初生牛犊不怕虎,初一的小孩儿敢挑战高考作文,这身勇气就值得称赞,自古英雄出少年,金戈铁马扫狼烟!

整篇文章例证丰富,语言严谨,说理透彻,格式规范……优点很多不再赘述,下面我提一些建议:1.本文虽然优秀,但必然不是在考场作文时间内完成,作文中还是有痕迹,初中三年踏踏实实立足初中作文训练,多读书,让引用与化用更加自然;2.文章的论证中主要采用的并列式,比如说宽容吧,就是张三宽容张三好,李四宽容李四好,可以尝试一下正反的论证方式,比如张三宽容张三结局好,李四不宽容李四结局不好,这样论证更全面而有力度;3.文章的细节处理非常棒了,但是缺少整体意识,没有对文章的整体布局、构思,目前还处在文采大于结构的层面。结构、文采与深度是并重的,一篇好作文缺一不可,还要让文风上下一致,不因辞而害意。

打分:49

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