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作者、制作 l 来彬彬

思维导图兴趣小组活动专题一

在新抚区科研中心组第四次活动，思维导图兴趣小组组长来彬彬的精彩演讲后，思维导图兴趣小组壮大了起来，一些有实力、有热情、有想法、志同道合的精英们加入了思维导图兴趣小组。我们组在假期开展了一次利用思维导图解决实际问题的活动。

活动方案

1、活动主题：利用思维导图制定新年计划、旅游攻略、和解决生活和工作中问题的案例（三选一）。

2、活动方式：上交案例

3、活动时间：1.19—1.26

4、活动要求：

（1）案例内容无时间限制，可以是以前发生的，也可以是最近发生的，也可以是将要发生的，但上交时间必须在1.19—1.26内。

（2）案例内容至少包含三方面内容：①为什么要用思维导图解决这个问题，②思维导图，③对此图的解释说明。

作品集锦

我国是一个文明古国，有着五千年悠久的历史和灿烂的文化。诗歌是文学宝库中的瑰宝。中国是一个诗的国度。早在两千多年前，古人们就用诗歌表达情感了。比如：一个人老了，可用“青丝变白发”来形容。在问题百思不得其解的时候，“山穷水尽疑无路”是最好的修饰。通过六年级第六单元的综合性学习，我们来了解诗歌——这个我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。

在进行综合性学习之前，为了更好地开展综合性学习活动，孩子们借助思维导图，将课外阅读，搜集、查找的资料整理出来。这个过程中孩子们充分地发挥了学习的主动性，锻炼了学习能力。了解了诗歌的起源，诗歌的表现手法：风、雅、颂、赋、比、兴，感受到诗歌的特点，了解了诗歌的发展，诗歌又可以分为格律诗、自由诗……相信通过了解探索，孩子们稍后的诗歌学习，一定会有更丰富的展示。

如果把诗歌比作海洋，我觉得我只得到了沧海的一滴水；如果把诗歌比作花园，我得到的仅仅是百花中的一朵小花。我还得继续在诗的海洋里遨游，尽情地享受诗歌无穷的魅力。轻叩诗歌的大门，让中国的传统文化——诗歌，与我们同行，伴我们成长。

——思维导图兴趣小组小靖

本图主要内容是以3W原则为思维导向，编写工作计划或是汇报材料。3W原则即“why what how”。在案例中简单的解释就是为啥干--目的，干什么--内容，咋干--具体实施。

具体实施是指实施主体---各部门或是个人，并协调方案内所有关系，及工作考核奖惩，最后实施结束要对方案进行后评价，反馈至第一步进行对比分析。

工作内容主要针对达到目的，所办理的事情或者是搜集的材料等一系列相关内容。

目的部分突出方案主题，最好量化，一目了然，不易混淆。

该案例主要解决编写日常经常碰到的汇报总结与工作计划。

——思维导图兴趣小组鑫姐

图意：

阅读是提高人文素养，扩大视野，认识世界的重要手段，而古文是我国文学史上的瑰宝，这个假期我想阅读一些古文名篇。那么，怎样能让自己更有效地阅读古文呢？本人根据已有的经验进行了粗浅的归纳，希望能对自己的阅读有帮助。阅读古文对于学生来说也很重要，也希望我的归纳能够帮助学生拓展知识的宽度和广度。

解释说明：

阅读重要的是能理解文章内容，因此要能把握关键词语和重要语句，所以我从三方面：词、句、文章内容进行了归纳。这几个方面的知识点如果认真分析并不是很复杂，条理很清晰。为了看起来也很有条理，我没用太复杂的图形而是用了app--幕布来处理，以便能一目了然。

——思维导图兴趣小组小雪

表内乘法是教材第四单元，第六单元的内容。通过复习整理,使学生进一步理解乘法算式的意义，读法。通过知识的系统复习,沟通乘法口诀与乘法算式、加法算式与乘法算式之间的联系,能正确、合理、灵活的解决问题。

通过导图疏理知识，帮助学生理解，掌握相关知识。使学生积极主动的投入到学习中来,从而体验到学习数学的乐趣。培养学生学习数学的热情以及积极思考与同学合作学习的习惯。使学生在共同整理知识的同时，积累复习的方法，感受复习的重要。

——思维导图兴趣小组风儿轻轻吹

此图用于辅助初中生解分式方程的应用题。借助思维导图可以使学生的解题思路更清晰，进而快速的列出分式方程，并应用这一模型解决实际问题。

——思维导图兴趣小组静待花开了

一、遇到的困难

时间：2018年11月5日-11月12日

事件：准备市评优课，如何设计板书？

二、困难的解决

我上课的内容是人教八年级数学上册第十四章第三节因式分解的第二课时公式法。本节课主要学习利用整式乘法中的平方差公式等号两边互换位置，得出因式分解的平方差公式。因此，要求学生理解公式的意义和特点是本节课的重点；熟练运用平方差公式将多项式进行因式分解是难点。由于板书要体现本节课的重难点，而公式又比较简单，所以板书不好设计。怎样才能重点突出，又有新意。我绞尽脑汁想了很久。最后我设计了思维导图式板书。

公式等号左边的特点是：两项，两项都是平方项，两项的符号为异号，文字表述为“两个数的平方差”。

公式等号右边的特点是：两个式子相乘，文字表述为“这两数和×这两数差”

式子从左至右的变形是因式分解；从右至左的变形是整式乘法。

这个板书非常清晰的解释的公式的特点。

——思维导图兴趣小组小蜜蜂

本图所阐述的是成绩提高的一些因素，你看懂了吗？

——思维导图兴趣小组逍遥伊雪

小学五年级英语单元复习导图

——思维导图兴趣小组鱼群

活动总结

此次活动，在年前圆满完成。有的图也许画的还不太美观，也许解决实际问题的效果还不太明显。但这些图都是我们组成员们经过认真思考，精心绘制而成的。我们已经迈上了思维导图的高手之路，相信不远的明天，思维导图定能助我们走向成功的彼岸！

名句赏析

进入你大脑的每一条信息-每一种感觉、记忆或是思想（包括每一个词汇、数字、代码、食物、香味、线条、色彩、图像、节拍、音符和纹路）都可以作为一个中心球体表现出来，从这个中心球体可以放射出几十、几百、几千、几百万只钩子。每只钩子代表一个联想，每个联想都有其自身无限多的连接及联系。你已经使用到的这些联系，可以被认为是你的记忆，你的数据库，或是你的图书馆。当你阅读这些词汇的时候，你可能始终会坚信不疑，即包含在思维之中并阅读着这些东西的就是一个数据处理系统，它比这个世界上所有最先进的计算机分析、储存能力加起来还要出色。

——《思维导图》

完