孩子没有乡村生活经验，人生中总有一种遗憾

昨天，我又带了20个孩子去了一下农村，我选择的点是惠东县山区安墩镇的一所村小。

这所小学是比较典型的一所“麻雀村小”，全校连同学前班在内只有28个学生。因为近年来农村空心化比较严重，经济条件好一点的家庭都搬到了镇上，甚至是县城居住，所以，这所小学的孩子家庭条件普遍不太好。

我们给那里的孩子带去一些文具等学习用品，米，油等生活物资，这些都是城里孩子的压岁钱买的。

到了那里以后，我们没搞什么正式的仪式，只是请学校的校长简单的给城里的孩子讲了讲学校的情况。校长讲的很诚恳，孩子们也听的很认真。然后，我们分散去了几户学生的家里看了看。

我做事情的风格就是这样，不想因为要搞仪式感的噱头，而忘了我们的初衷。

我的组织这样活动有两个初衷：第一，让孩子们感受一下世界上还有另一种童年；第二，让孩子有一种乡村生活体验。

遗憾的是，虽然孩子们都在认真观察，但是时间有限，行程匆忙，还是没有达到一种理想的效果。

现在城里的孩子，虽然在物质生活上比较充裕，但是也有很多苦恼。在我看来，他们的一些苦恼完全可以自己去淡化。所以我想让他们感受一下贫困。

这个小学的孩子，每天都是独立不行很远到学校上课，农忙时节还要帮助家里干农活。城里孩子的形形色色的玩具，他们从来没有拥有过，家里绝对不会给他们买任何玩具。他们也许完全没有感受到旅游这两个字。据校长介绍说，这个地方离海边只有几十公里，但是这些孩子中的多数人，十一二岁了都没见过大海。

贫穷限制了山里孩子的想象，他们想象不了外面世界的多彩。富足也限制了城里孩子的想象，想象不到还有大山里这样一群孩子。

所以，我想让城里的孩子感受到：在你抱怨没有鞋子穿的时候，世界上还有人连脚都没有，不要轻易去抱怨生活。

也许，在较短的时间内，我们无法进行一种有效的交流。所以我又想达到另外一个目的：让孩子有一种乡村生活体验。

荷尔德林说过，人在大地上诗意栖居着。

可是，城市里的人很难感受到真正的诗意生活，孩子们更感受不到，他们会顽固的认为，在城市才是生活。

真实的天空是“天似穹庐，笼盖四野”，而我们在城里看的天空是被高楼割的支离破碎的，从来没有完整过。真实的大地泛着泥土的芬芳，上面有溪流，森林，田野，大山，而我们在城里看到只是枯燥的水泥地。

在城市里，我们听到的是汽车的轰响，各种营业场所的喧嚣声，在乡村我们听到鸟鸣虫唱，那种静谧让人特别的宁静。在乡村久了，我们甚至会怀疑我们的城市生活是不是一种幻境，浮躁而不真实。

所以，我一直想让孩子感受到真实的世界，大地是最温暖的，诗意的栖居才不会在人生留下遗憾。