幼儿教师在同事中赢得好人缘的策略与方法

1.凡事留有余地。说话别太满，人别熟太快，做事不要自己全部做完，要给别人发挥作用提供空间。千万不说“不事包在我身上。”“这不可能……”“我绝对不可能……”“我敢说这事100%是……”

2.不嘲笑别人。别人有失望，有错误，有缺陷，有短处，统统值得尊重，万万不可拿别人的不足来嘲弄别人，哪怕别人自嘲，我们也不可以去附和嘲讽别人。

3.利用有利于与幼儿园同事积极互动的词语。比如，把“随便”改成“听你的”；把“我不会”改成“我可以学”；把“听明白了吗”改成“我说明白了吗”——如此，与幼儿园同事们的沟通将会更加积极，互动更加富有正能量。

4.有一双会听的耳朵。当幼儿园领导，幼儿园同事批评你，你你要听；当幼儿园领导或同事别人夸你，你可千万别全信。

5.注意自我介绍的时机。社会心理学研究表明，人们倾向于记住最先发生和最后发生的事。因此，幼儿教师在做自我介绍的时候，或者在专业交流会上最好第一个发言或是最后一个发言。

6.不要吝啬你的赞美和表达爱的语言。任何人都希望得到他人的认同和赞美,从而证明自己存在的价值。因而,在与同事交往中,对他人的长处和优势,对别人的关心和帮助要由衷地感谢和赞美,从而激发对方与你交往的热情。

如果在幼儿园人际交往中人人都乐于赞赏他人,善于夸奖他人的长处,那么,幼儿园人际间的愉快度将会大大增加。

有一位心理医生在银行排队取款时,看到前面有一位老先生满面愁苦,这位心理医生暗想,我要让他开朗起来。于是一边排队一边寻找老先生的优点,终于他看到,老先生虽然年近70,驼背哈腰,却长着一头漂亮的金发,当这位老先生办完事情走到心理医生对面前时,心理医生衷心地赞美道：“先生,您的头发真漂亮！”老先生一向以一头漂亮的头发而自豪,听到心理医生的赞美非常高兴,顿时面容开朗起来,挺了挺腰,道声谢后一路小曲地走开了。可见,一句简单的赞美给别人带来了多大的好处。

7.请给同事足够的面子。请不要在公共场合揭同事的短处，这会让同事难堪，也会让同事可能要记恨你，甚至想报复你；看透不说透，还是好朋友；看透，还要说透就会成为敌人。

8.以自己的热情去带动你的同事。如果你看到某人时很开心，那他们看到你之后也会手舞足蹈，第一次也许不是，但第二次一定是这样。热情会传染，快乐会传染，积极会传染，友好会传染。说积极的话，做积极的事，不要将负能量传染给别人。

9.注意说话的艺术。在同事面前，不应该说的话，在同事后面也不要说；背后鞠躬，你背后说别人的好话80%以上都能传到相关同事的耳朵。聊天时别人发微笑你不知道怎么回时，就回：你笑的真好看。

好听的话、赞美的话当着别人的面说,自然能够既及时又生动地表达自己对对方的欣赏。不失为获得好人缘有效且常用的一种方法,但是“背后鞠躬”的方式也能收到意想不到的效果。“背后鞠躬”说得通俗一些,就是通过第三者在无意间转述自己对他人的好感或者赞美,或者通过创造某种特定的环境条件让对方听到自己对他的评价。

10.要讲信用。不要随意出卖朋友的隐私取悦一个不熟或熟悉的朋友。因为如此做会让你失去同事对你的信任。

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