人文会议｜追光而行，向阳而生——第十二届名家人文教育高端论坛暨名师课堂研讨会（小学）正式拉开序幕
今天，恰逢立冬时节，由《教育名家》编辑部主办的第十二届名家人文教育高端论坛暨名师课堂研讨会（小学）正式拉开序幕。
简短的开幕式结束后，首先登台讲学的是敬爱的陶继新老师。陶老师作为名家人文教育论坛的灵魂人物，用他特有的博学与儒雅身体力行地诠释着人文精神的真正内涵。陶老师潜心研究《论语》数十年，不无感慨地说：“《论语》是与我的灵魂联系在一起的，是《论语》把我的生命点燃！”疫情期间，陶老师静心著述，把数十年的研究心得汇成《陶继新<论语>心悟》，由本届会议开始，将陆续与大家进行分享。从孔子的“大成之路”开始，“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”，陶老师把孔子“大成”之路蕴含的无限智慧与自己的成长和体验融为一体，对每一人生阶段一一注解，而陶老师每一段独特的人生历程无一不在激励大家要“运好自己的命”。历经坎坷方悟得人生真谛，而陶老师正是在几多磨难与祸患中磅礴出属于自己的精神气象。由于时间关系，十五章的内容，陶老师只与大家分享了三章，大家虽是欲罢不能，却也只能带着不舍期待下次更精彩的讲学。
本次会议名师荟萃，大咖云集，陶老师的讲座让大家意犹未尽，接下来出场的虞大明老师同样为大家带来了别开生面的精彩课堂。虞老师作为“万人计划”教学名师、全国优秀教师，每一言每一行都带着他特有的幽默与机智。课前，虞老师通过简单互动为学生营造了轻松愉快的学习氛围，带着舒适轻快的心情一起走进了《珍珠鸟》的课堂。课堂一开始，虞老师便明确本节课的学习任务，用“一花一鸟总关情”贯穿整个课堂，通过层层剥茧抽丝般的教学设计让学生在多种多样的互动合作中学会“直白”“起昵称”“写好样子”“动作描写”等描写技巧。随后，虞老师与学生一起分角色朗读、换视角扮演朗读，学生们在虞老师的循循善诱下渐入佳境，在一次次的碰撞中，充分感受到“信赖，往往创造出美好的境界”的真正内核。接着，虞老师以《珍珠鸟》为课例，为大家带来讲座《阅读教学的语用诉求》。虞老师不断强调语文的阅读表达最终都指向语用，而通过分析语文课程的性质更是明确指出阅读教学不仅要关注内容，更要关注形式。从评价语用水平的一般标准、学生语用的一般特点、语用修炼的常规引领到指向语用修炼的教学程式，在一个个语用实例的配合展示下，虞老师提醒大家在语文教学中要做到时刻关注学段目标不越位、单元目标不缺位以及文本特点不错位。
下午一点三十分，深圳市小学语文教研员赵志祥准时与大家见面。赵老师曾说自己的课堂只有两个字，那便是“快乐”，相信只要听过赵老师课的人无一不认同，赵老师用他的风趣与才华征服了每一位听众。本次《楹联雅趣》的分享课，在赵老师精妙的语言艺术的锻造下，使得楹联不仅雅，而且极具趣味。课堂一开始，赵老师通过猜谜、回忆对联等形式与学生展开互动，在一回一应间，赵老师将对联的基本知识见缝插针地融入其中，学生们在不知不觉间便将知识融会贯通。随后，赵老师与学生展开竞赛，齐作对联，“天宁寺边一先生诵读摩诘句，舣舟亭畔群学子吟哦东坡诗”，平仄之间，学生在赵老师的引导下竟也学会了对楹联。整堂课高潮迭起，笑声不断，下课时学生们仍留恋于与赵老师的对战中不舍离去。陆游说“汝欲学诗，功夫在诗外”，而听过赵老师的课后，大家不得不惊叹道：“汝欲上课，功夫在课外！”
一天的名家讲学与名师授课结束了，名师名家们就像一束束光，照进人文教育的舞台，照亮了每一位教育同仁的心田，愿热爱教育的同仁们追光而行，绽放属于自己的那束光！