陈成波:创作为什么要临帖,不临帖为什么写不好字?

'
创作为什么要临帖,不临帖为什么写不好字?
现与大家分享陈成波的文章,为您解惑!
'
临摹与创作
读叶秀山《读书与写书》同感
中国古代第一个造字的人据说是仓颉或者是伏羲,这第一个造字的人是没有字帖可以临摹借鉴的,他们借鉴的是天地社会的万事万物,仓颉仰观奎星环曲走势,俯看龟背纹理、鸟兽爪痕、山川形貌和手掌指纹,从中受到启迪,根据事物形状创造了文字。
陈成波篆书作品
张彦远的《历代名画记·叙画之源流》中说:“颉有四目,仰观天象。因俪乌龟之迹,遂定书字之形。造化不能藏其秘,故天雨粟;灵怪不能遁其形,故鬼夜哭。是时也,书画同体而未分,象制肇创而犹略。无以传其意故有书,无以见其形故有画,天地圣人之意也。”文字的产生是后世百千法帖的大本大源,没有文字,任何书体、任何流派的法帖就无从谈起。
陈成波篆书作品
可是,历史在发展,时代在进步,有书法史以来的书法家,临摹参照的对象并不局限于天地万物,还要面对活生生的现实问题。何为现实问题?比如程邈、李斯、刘德昇、钟繇……他们或规范或改进或创造了篆、隶、楷、草、行五种书体,给我们提供了现成的法式和规则。

交易担保 微拍堂 陈成波,篆书,和气致祥。 小程序

如果无视这样的现实问题,再去和仓颉伏羲做同学,共同师法天地万物、仰观俯察,再经历李斯诸人的书体定型,恐怕我们要活两千岁才可以做到。那么,我们又将如何是好?创作为什么要临帖,不临帖为什么写不好字?

交易担保 微拍堂 陈成波,篆书,宁静致远。 小程序

先来说说师造化和师古人的问题。
中国书法是去形象化的表意文字,从文字定型以来,书法一直在汲取天地造化的精神,不断的丰富发展变化之中。大自然中的物象、事理,例如担夫争道、公孙剑舞、蛇斗草中、江声暴涨、锥画沙、印印泥、万岁枯藤、高空坠石……,都能启发书法家的情思,触动书法家的神经,产生犹如神授的灵妙感应,从而反应到书法创作当中,产生出神妙之作。但是这种反应,绝不是模仿大自然的物象,而是意象的反应,将这些意象运用到书法创作当中,师其意而不师其迹,正如唐代画家张璪所言:“外师造化,中得心源”。试想,如果一件书法作品,满是枯藤、云气、怪石、沙子、蛇……的形象,那该是怎样一种可笑的情况。

交易担保 微拍堂 陈成波行书精品推荐 小程序

但是,从现实意义上来说,师法古人同师法造化同等重要。
牛顿说,我们之所以有如此的成就,是因为我们站在巨人的肩膀上的缘故。在历史长河中,巨人们如晴朗夜空中的群星闪耀,我们在羡慕和仰望的同时,应该试图学习巨人,理解巨人,和他们交朋友,称他们为老师,否则,巨人们怎么会轻而易举地让你站在他的肩膀上呢。前苏联的普罗科菲耶夫说,他要作曲时,必须先听海顿、莫扎特的曲子,体会他们在他们的时代是如何创作,然后努力以这种精神来指导自己作曲,设想自己就是现时代的海顿、莫扎特。但是,听过普罗科菲耶夫曲子的人都说,他的曲子很怪、很新潮,没有哪一首曲子像海顿、莫扎特。
陈成波行书精品
联系书法的临摹和创作的关系来说,普罗科菲耶夫的这种想法,这种精神值得我们很好地效仿。我们拜了这样的巨人为老师,交心了、混熟了,巨人们高兴了或许会让我们站在他的肩膀上,向更高处、更远处瞧一瞧、望一望,兴许我们会籍此看到就连巨人们也没有见到过的迷人景致呢。
陈成波隶书作品
叶秀山先生将临摹与创作的关系理解为剧本文学和舞台艺术、乐谱和音乐演奏的关系,是非常恰如其分的。其实,这是一个问题的两个方面,一个整体的两个不可割裂的部分而已。临摹中即有创造之成分,创造即是由临摹而得来之创造,你中有我,我中有你,浑然一体不可分割。话又说回来,书法毕竟是讲究用笔、结字、章法,就连笔、纸、墨等文房用具都是专门而不混同与一般的,是一门独立的艺术,独立存在的,是与人合而为一的。
陈成波隶书作品
结字、用笔、章法布局,即使是师徒口传手授,刻意模拟,也绝无相似的道理。原因何在?无他,人不同而已,刘熙载说:“书者,如也,如其学,如其才,如其志,总之曰如其人而已。”历来有作为的大师巨匠,大都经历了先师古人,后师造化,读万卷书,行万里路的成长过程。不读书,没有完美的人格,书法创作的境界层次将大打折扣。犹如同样的谱子,同样的剧本,不同的人演奏,会有不同的音乐和不同的剧目。
陈成波隶书作品
苏轼谈到他写作时说:“吾文如万斜泉涌,不择地而出。在乎地,滔滔汩汩,虽一日干里无难;及其与山石曲折,随地赋形而不可知也。所可知者,常行于所当行,常止于不可不止,如是而已矣。”有时候我们的创作会想到天地社会的大问题,会面对活生生的现实问题,也会试图理解璀璨星空中的巨人们。
陈成波篆刻作品
但是,提笔创作的时候,万物为我所用,听命于我,挥运之际,随感而发,因情而施,常行于不得不行,止于不得不止,千岩万壑奔赴笔端,纵横皆有可像者。站在巨人的肩膀上,在某种意义上说和他们是同学关系,惟其如此,才能实现创造后的创造,让这个源头不断地流下去,这样,你的创作既是新的有创造性的,又是传统的有所本的。
我一直在这样走,但是得到的成绩却是很不理想的。毕竟我辈不是普罗科菲耶夫之流的巨人。
2017/6/15
陈成波于止不止书屋
作者简介:
陈成波,山东大学书法专业硕士研究生毕业,中国书法家协会会员,中国楹联学会会员,山东省青年书法家协会理事,临沂市书法家协会学术委员,国际书画艺术发展教育联合会特聘艺术家,山东省首批齐鲁文化之星,临沂市首届沂蒙文艺奖获奖,临沂书画晋京展入展。
作品入展获奖:
  • 山东省首届篆刻展;
  • 第四届全国楹联书法大展;
  • 西泠印社第三届国际篆刻书法大展;
  • 《书法报》第三届‘黄鹤奖’书法篆刻大赛,银奖;
  • 首届‘杏花村汾酒集团杯’全国电视书法大赛;
  • 国际文化交流第五届‘赛克勒杯’书法大赛,佳作奖;
  • 全国第八届书法篆刻作品展览;
  • 山东省第七届青年书法篆刻展览;
  • 山东省首届书法篆刻小品展;
  • 山东省第三届青年临书大展;
  • 首届中国王羲之书法艺术(行草)大展;
  • 第六届中国.临沂中小学生书法节教师组,优秀奖;
  • 临沂书画晋京展,优秀作品。
作品在北京炎黄艺术馆、天津体育展览中心、天津艺术博物馆、中国革命博物馆、甘肃美术馆、兰州黄河国际展览中心、陕西省美术馆、山东省博物馆等场馆展出并被山东大学博物馆、通州区博物馆、雷锋纪念馆、高凤翰纪念馆等多家收藏机构收藏。
(0)

相关推荐

  • 全国首届篆书展——姚海宽书法作品

    -专门研读传世书法作品- <姚海宽三等奖> 姚海宽 1980年生于河北任丘市,现为中国书法家协会会员,河北省书协篆刻委员会委员,沧州市书法家协会副秘书长.自幼与书画结缘.书法主攻篆书,可书 ...

  • 陈成波:遒润峻险,古朴苍拙

    陈成波,男,山东大学书法硕士研究生毕业,中国书法家协会会员,山东省青年书法家协会理事,临沂市书协学术委员会委员,临沂市青年书协副主席. 作品曾经在北京炎黄艺术馆.天津体育展览中心.天津艺术博物馆.北京 ...

  • 『大扩斋』陈浩篆刻近作选

    作者简介 陈  浩 1989年生人,自署大扩斋 现为: 中国书法家协会会员 山东省书法家协会会员 山东省青年书法家协会篆刻委员会委员 河北美术学院特聘教授 四川文化艺术学院特聘讲师 济宁印社理事 中国 ...

  • 高品质论坛精彩回顾 | 陈燕波:安全与优质并重-全流程水厂设计

    "更优质.更精细.更智慧"高品质饮用水探索与实践研讨会暨<净水技术>2021年学术年会于4月28-30日在上海举办. 研讨会邀请了50余位在高品质供水创新和实践方面的院 ...

  • 【浙江】顾时维《我家的猫咪》指导老师:陈幼波

    我家的猫咪 江东中心小学华光校区 三年级 顾时维 有的同学喜欢小金鱼,有的同学喜欢小狗,还有的同学喜欢小兔子,而我最喜欢我家的猫咪. 记得它刚到我家的那一天,它看起来无精打采的.爸爸说这是他捡的一只流 ...

  • 【浙江】丁乐《春游》指导老师:陈幼波

    春游 江东中心小学三年级 丁乐 "哈哈哈--我们去春游啦!"同学们坐的大巴有说有笑,大巴向着天童老街行驶去. 天童老街到了.第一个活动是活字印刷术.老师讲了从甲骨文一直演变到现代文 ...

  • 陈湘波花鸟画作品20幅

    笔墨丹青新视角2018-10-26 07:10:10

  • 【浙江】王宇超《挖笋》指导老师:陈幼波

    挖笋 江东中心小学三年级 王宇超 今天,爸爸妈妈带我和小伙伴一起去山里挖笋. 一到山下,我抬头一看,哇!好大一片竹林啊!又粗又壮的竹子密密麻麻地排列着,竹叶都把太阳遮住了,风一吹,竹叶沙沙地响着,似乎 ...

  • 陈仕波老师个人简介

    陈仕波老师个人简介 陈仕波,道名:陈罗波,华夏术数国学文化中心华东区执行副院长,华夏术数国学文化温州瑞安副院长,1992年拜师学道,易经,八字排盘,卜卦等,经过岁月的洗礼,学有成就,本人习古而不拘古, ...

  • 【浙江】戴睿涵《小仓鼠》指导老师:陈幼波

    小仓鼠 江东中心小学华光校区 三年级 戴睿涵 清明节,我和弟弟一起去花鸟市场买了两只可爱的小仓鼠,它们才刚出生两个月. 一只是黄色的,另一只则是灰白相间的.灰的叫小灰,黄的叫小黄.它们一个比一个贪吃, ...

  • 【浙江】丁乐《放风筝》指导老师:陈幼波

    放风筝 江东中心小学三年级 丁乐 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.春回大地,万物复苏的春天来到了.蓝蓝的天空上飘着朵朵白云.地上绿草如茵.一群孩子在草地上放风筝. 天上的风筝各种各样.金鱼风筝睁着大大 ...