徐亚玲丨课堂

“老师,任肖荣上课吃东西!”小组长王明明手举得高高的,我以

为她有什么问题要问,谁知道她是要告状。

这节课,我讲练习册上的习题,同学们一边听,一边把答案填在练习册上。

我走到任肖荣身边,他的嘴巴还在动,嘴角有什么东西。

“任肖荣,上课为什么吃东西?”我尽量温和地问他,生怕我的严厉惊扰了他。

“我饿了。”他面无表情地说。

“你没吃早点吗?还是早点没吃够?”

“没吃够。”依旧无喜无悲。

我看了看他的抽屉,里面有吃剩的橘子和面包渣。他分明是在吃零食,并不是没吃够早点。

我拿起他的练习册,今天讲得一个字也没写。

我强压住怒火说:“那以后早点多吃点,好吗?”

他点点头。

“把笔拿出来,赶快写字。”

他开始慢腾腾地取笔写字。

我虽然很生气,看他写字了,也就离开了他的座位。

往前走了几步,发现任李怡的桌子上没有练习册。

“任李怡,你的练习册呢?”

“我妈妈怕我弄丢了,让我放在家里了。”

唉,我无语。这练习册是陪同课本的,每一课上完后都要做上面的习题。她前段时间丢了练习册,记得我当时给她家长打电话让买了一本,还看着她补做了前面的习题。现在放到家里,怎么做题?她又特别贪玩,没有书,就不写字,桌子上放着一个本子,上面是乱七八糟地涂鸦。

“那你把老师讲的答案记下来,回家做到练习册上,好吗?”我轻言细语地对她说。

她点点头,开始慢慢地取本子抄黑板上的答案。

我接着讲题。

第五题是道发挥题。我让同学们自己先做,我在教室里巡视,顺便检查一下前面几道题做的怎么样。

走到第一组最后一排的由永飞身边,发现他在写字,手中却没有笔。

“由永飞,你拿什么写呢?”

他一言不发。

“又没带笔吗?”

依旧不说话,也不看我。

这个由永飞,上课十回有八九回没有笔。他住校,一周才能回去一回,也不知道他其他的课是怎么上的。全班同学的笔都给他借遍了。

“谁有多余的笔,借给由永飞用用?”

全班同学沉默不语。

班长霍丽丽站了起来:“老师,我上次借给由永飞的笔,被他弄坏了,他连一声‘对不起’都不说。”

“还有我的呢。”“我的也被他弄坏了。”有几个同学也附和着说。

难怪同学们都不借给他笔。

看着他练习册上一个字也没写,再想想他经常没有笔,完不成作业,我心里的怒火就升腾起来了。

“不能动怒,不能责骂﹗”我在心里告诫自己,强压住心头的不快,把他同桌的笔借给他,叮嘱他用完还给同桌。

我又转到了第三组的后面,却发现郭新乐不见了。我一阵心慌,这课堂上丢了学生罪过可就大了。

还好,他钻到别人桌子下面去了。

发现我过来了,他慢慢从桌子下面爬起来。

他的皮肤很白,可是脸却脏兮兮的,一道道黑手印把脸上涂抹得像大花猫。帽子歪戴着,衣服上满是污垢。一双大眼睛忽闪忽闪地,直勾勾盯着我。

他的父母忙于做生意,无暇管他,家庭作业经常不完。书本破破烂烂,书包里更是乱七八糟。

我帮他把练习册抚平,又把笔递到他手里,柔声劝他写字。他拿着笔,咬着笔杆,看着练习册,不写。

好不容易才哄着写了一个字,又不写了。

“不会写了吗?”不能批评,只能柔声问他。

“会。”

“那就赶快写呀。郭欣乐最乖了。”

这次期终考试,三年级全县统考。正是复习时期,我每天都把任务安排得满满的。可是学生们无动于衷,和平时一样,想写就写,不想写就不写。

“李佳琪,你举手有什么事?”李佳琪的手举得高高的,可是五指分开,眼睛盯着手指,脸上带着笑容。

“老师,我冷,在晒太阳。”窗户射进的阳光刚好在他的头顶,难怪他把手举得高高。现在的学生,总是有自己的一套。

我让他们搓搓手再写。还是有几个同学不写。

放学了,我检查了作业,让没写完的五个同学留下来继续写,其他同学吃饭。

这五个都是平时不好好写字的同学。不能惩戒,不能批评。表扬、鼓励,什么办法都用尽了,就是不好好写字。今天只有用这样的办法了。或许看别人去吃饭了,他们一急,作业会很快完成的。

可是无济于事。只有一个同学急急忙忙写完了作业,其余四个还是不紧不慢,要么玩弄笔,要么瞪着眼睛看我。

十分钟过去了,我不敢再耽搁,不让孩子们吃饭,饿着了他们,是我的不对。毕竟他们是祖国的花朵,是家庭的宝贝。我这样做,就是变相体罚学生。可能,出发点是好的,但是方法不对。想到这里,我赶忙对这几个同学说:“孩子们,去吃饭吧,吃完饭回到教室把这些题做完,好吗?”他们如遇大赦,一边往外跑一边大声说:“好!”相比课堂上的沉默不语,声音响亮而干脆。

教室里只剩下木然的我。

还好,这一节课顺利度过,我终于压住了性子,没有体罚或者变相体罚一个同学。我长舒一口气,慢慢收拾自己的课本,走出教室。

作 者 简 介

徐亚玲,喜欢诗歌和散文,简单生活,简单爱。




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