孩子，我想给你一个诗情画意的世界...

读过的书

哪怕不记得了

却依然存在着

在谈吐中

在气质里

在胸襟的无涯

在精神的深远

三毛

我们家经常发生这样的对话：

女儿：“妈妈我想听猴子的故事吧！”

女儿摆弄着爸爸送她的大玩偶猴子。

“我特别喜欢孙悟空，他会飞来飞去，还会72变！”

我：“好呀！那就从孙悟空大闹天宫开始吧。”

于是我捧着西游记手舞足蹈活灵活现的演绎了一番。

女儿听得如痴如醉，一路发问：“为什么他要偷桃子？为什么王母娘娘的生日会不叫他呀？他肯定生气了！二郎神他们为什么打不过孙悟空？他们不是都是很厉害的神仙吗？天宫是什么样子的？嫦娥姐姐也在吗？”… …

等我一个个问题慢慢解释完，她睁着大大的眼睛还是不肯入睡。

“妈妈！大闹天宫真有趣！再讲一遍吧！”

于是，我耐着性子又讲了一遍，她反反复复地听着，把手里的猴子玩偶拽来拽去。

当年爸爸给我讲了许多丰富多彩的民间故事，三十年后我也给自己的女儿讲了起来，这些代代相传的故事充满了我们童年的回忆与眷念。

我喜欢把这些中国传统文化故事和唐诗宋词结合起来，把充满想象力的画面与优美动人的韵律，还有童年听故事的美好感觉分享给自己的孩子。

从小时候吃饭开始给她读《悯农》

锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

告诉她农民伯伯在烈日中种地收割是多么辛苦，每一颗都是他们的汗水，要把饭菜吃干净他们才有满满的成就感。

过年的时候读《元日》

爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。

千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。

给她讲年兽的故事，一边讲一边画，把年兽的样子呈现在纸上。为什么古时候的人们要放爆竹？为什么大家过年要贴对联？中国的传统是怎么样流传下来的？

七夕的时候读：《秋夕》

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

给她讲牛郎织女浪漫又凄美的爱情故事，在银河上搭起的鹊桥，一期一会一年一见。

端午节的时候给她读《端午》

事古人留迹，年深缕积长。

当轩知槿茂，向水觉芦香。

给她讲有情有义的屈原，讲奶奶包的粽子，讲为什么大家要划龙舟？

中秋节的时候唱《水调歌头》

明月几时有，把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年？

给她讲嫦娥奔月的故事，给她讲中秋节团圆的寓意，那些思念，那些温暖，那些希望……

有时候她积极的发问，有时候她似懂非懂，有时候自己会抓住喜欢的诗句反复重复念叨一下午。我从没有想过在上小学之前她需要读多少诗，识多少字，也不求解释一首诗怎么押韵什么用意什么背景。

只是因为这些诗词歌赋特别好听，只是因为这些国学故事特别动人。只要她喜欢我就讲，只要她高兴我就念，只享受全身心与女儿的交流与互动中，这是我们甜蜜的阅读时光。

书里面蕴含着许许多多的故事，我们本能就喜欢听故事，书本是一个宝藏，我们从小引导，让孩子愿意自己去开采这个丰富的宝藏。

也许某一天，她就会明白，当她看到“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”“春色恼人眠不得，月移花影上栏杆。”她会想起小时候听到这些优美的诗句，想起祖先们流传下来的奇幻传说，想起妈妈温柔的声音一遍又一遍地跟她述说着，一点一滴地印在孩子的心底。

我一直觉得，最美好的爱就是陪伴。

我愿与她一起享受童年，在潜移默化之中让她去感受、去学习、去提问，然后在孩子各种各样的问题里面观察，观察他们的喜好，观察他们的兴趣。

我们耐心地陪伴着他们的成长，也许他们擅长的与你想象的不一样，所以更需要你去了解，通过读书、通过旅行、通过我们的陪伴给他们更大更广阔的世界。

亲爱的孩子，这不仅是爸爸妈妈在陪伴你成长，也因为你的出生，我们又经历了一次童年，仿若重生。

本文所有图片来自正在团购中的中国原创绘本。

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