席延飞：我究竟为什么要写作？

有一年，一个老师问我，为什么要读书？我二十多年不读书，教学不是照样考试得第一？我竟然无法回答ta.

还有一次，我去年级办公室，一位老师在说，整天让我们读书，他席延飞整天读书也没见读出了什么名堂来，我绕过办公室走了。我真的很无语，ta说的没有错，我的确没有读出名堂来。

一、让教师读书有错吗？

那么多专家学者都在呼吁，教师要多读书，读教育经典，为什么大家却如此排斥呢？

思索了好久，我终于明白，因为大家没有看到希望，没有看到读书带来的复利。虽然抄写读书笔记是一种负担，可是作为学校管理者，不检查读书笔记，如何判断你是否读书了，如何来让读书变得有形呢？

虽然是一种“形式化”，但在没有养成习惯之前，这种形式还是很必要的。

从来没有主动的接受，总会有一些人不理解。我坚信，读书一定是正确的。至于有一些老师不理解，那就让ta慢慢的理解，看看别人的成长变化，对比一下读书与不读书的进步速度。我相信，观念总会改变的。

二、能不能献身说法，让乡村教师也能看到希望？

的确，我也读了过一些书，不是很多，大约有一二百本。特别是读了一些名人传记。曾国藩、胡雪岩、毛泽东、褚时健、郭德纲、崔永元等，这些人有一个共同之处，喜欢读书，善于读书。

向优秀的人学习一定没有错。我坚信读书一定能让人改变。既然如此，我为什么不能做一个榜样，让大家看看我到底能不能通过读书改变自己的命运呢？

为了汇报自己读书的经过，我创建了公众号：牵着蜗牛狂奔。主要写与教育有关的话题。其实，我还有一个小号：老席杂货铺。这是一个用来扯淡的号。我担心哪一天我的号被封了，还有这一个备胎。

三、从“要你做”到“跟我做”

光说不练假把式，光练不说傻把式,又练又说真把式。

以前，我都是说别人，你该怎么怎么样，该读书，该写点东西。顺便吹嘘一下自己读了多少书，何以为证？自己不一定真就做了。我害怕有一天牛皮吹破了。那时，我就露馅了。

基于此，我开始自我救赎之旅。自己坚持每日一篇千字文，有时候写两篇，还有一个号呢，也得养着。每周读一本书。

最近在视频号上用名字：席延飞，还搞了直播，很惨，常常是我一个人对着屏幕在滔滔不绝，只有一位听众，那是我的爱人，有时候，一个人也没有。我对爱人说，你上厕所一定要告诉我一声，让我好喘口气，好歇一会儿。没有观众，那是因为我自己讲的太烂了。普通话不好，吐字不清晰，也没画过妆，连个背景墙都搞不起。

花钱搞一个？我才不花那冤枉钱呢。我就是为了自己的承诺，让朋友们看看什么叫折腾。

从“要你做”到“跟我做”，这是我2021年的主要理念。我的教师公益成长训练营举办了五期，我希望自己能做成一个榜样，让全国数百万的乡村教师看到希望：哪怕是在偏僻的教学点，我们也可以大有作为。这就是我究竟问什么要开始写作的原因。