团队精神

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团队精神

下午，八年级召开了一个很及时、很必要的期中考试成绩分析及经验分享会。从郭校长的分析总结、武主任的下步打算，到林悦老师、彭敏老师的精彩分享，再到安校长最后画龙点睛的梳理与鞭策。大家都提到了一个共同的名词：团队。从团队的优异表现，到团队的优势互补，再到团队的精诚团结，从班级到年级，从考核到评价，没有最好的个人，只有更好的团队的团队精神，如今已被我们的老师们慢慢接受，并成为一种行动的理念。

作为一个拥有160余名教师的大团队，我们拥有着一种天然的资源与优势，那就是人多力量大的团队优势。在一所学校里，除了管理团队之外，我认为最基本也是最重要的团队有四个：班级组、合作学习小组、家长委员会、教研组。这也是我校正在积极倡导并努力实施的四支队伍。

倡导班级组建设，就是想让我们人人都是班主任的全员育人理念能够真正落地生根。把班级工作方方面面的事务分解到多个班级组成员的身上，让每个人都发挥自己的长处，让班级管理工作变得轻松而有效。

倡导小组合作学习，就是想让学生自主学习、合作学习、探究学习能够真正成为现实。学习是学生的事，只有学生从内心里有了学习的愿望、渴望、自觉，学习才算真正发生。小组合作学习是实现这个目的最基本、最常用的一种形式。

倡导家委会建设，就是想让我们的教育教学工作变得更加合理、更加畅通无阻。很多家校、师生、生生之间的矛盾，交给家长来做，会突然变得简单起来。甚至很多老师难于驾驭的事情，例如教辅，交给家长决定，也会突然变得合理合法起来。

倡导教研组建设，就是想丰富我们的教，丰富我们的学，在教与学之间架起一座桥梁，从而真正实现教学相长。就像我们今天的分析会一样，分析、反思、分享、借鉴，其目的就是为了我们的常规教学更有意义，更有效果。

团队精神，是我们今天能够继续保持优势的根本，也必将是明天我们能够在三门峡扬眉吐气的最大底气。