为什么一到教师节你就想当老师，当了老师又想辞职？

9月10日，一年一度的教师节又来了。

对于已经走过了第36届的教师节，每到这个时候，总有很多的祝福和红包，以及满大街穿梭在街道上的送花者将学生的爱和祝福送到亲爱的老师手中。

每每此时，就有很多人感慨“当老师真好，每年有寒暑假期，还有专属节日收到礼物，真是太幸福了。”

的确，对于每一位老师来说，他们被盛赞为“世界上最高尚的职业”，“他们是园丁，他们是春蚕，他们是灯塔”。

似乎无论用什么溢美之词形容都不为过。因为他们值得拥有更好的。

然而，在整个教师队伍中，却有这样一群拥有特殊身份的老师，他们的名字叫——特教老师——干着同样教育学生的工作，付出同样的心血和劳力，收获的幸福感和成就感却并不对等，甚至他们付出十分，只能赢得五分就是最大的幸福。

尤其面对所教的自闭症儿童、发育落后儿童、脑瘫儿童、唐氏综合症以及特殊教育学校的聋哑儿童来说，特教老师往往并没有享受到如普校老师一样的待遇和尊重，一度被身边亲朋、孩子父母、社会各行人等轻视。

政策上的特惠更是无法惠及，职业上的殊荣被看得一文不值，低微的工资待遇，付出的专业与辛劳总是被一句话就可以否定，职业前景更是看起来如海市蜃楼……

所有看似微不足道的点点滴滴都能够成为压死他们的最后一根稻草。被迫辞职、无奈转行，能够坚持一年已属不易，坚持两年都能算老教师，而那些能够十余年默默坚守的特教老师，更是把所有的青春与光热奉献给了特殊教育这个作为普通教育补充但是地位却相差悬殊的“光荣职业”。

网上有很多拼命通过层层选拔考试进入教师编制系统，然后又有为数不少的最后因为各种各样原因辞职的普教老师和特教老师发帖感慨，这些因素有环境、待遇、疲于应对各种检查报表却无法安心教课、其它高薪职业诱惑、厌倦勾心斗角的职场等等，然而最深层次的原因还是来自于一面是把教师高高举起，一面又让他们时时觉得高处不胜寒，却又无处诉衷肠的凄凉和无奈。

就好像围城一样，城外的人想进去，城里的人想出来。

这就是为什么一到教师节你就想当老师，当了老师后又想辞职的根源所在。

如果仅仅只是因为待遇问题而选择辞去曾经心爱的教师岗位还能说是为了追求更高的物质生活，因为成年人的生活都不容易。生活的不容易其实可以依靠精神的富有获得一种荣誉感而选择坚守，但是，如果精神再遭受来自本无力抗争却又要无奈接受的摧残，那么，很多老师都很难再坚持下去。

普教老师一样，特教老师更是如此。

有人说，特教老师是一份职业，更是一份坚守和责任。世界上没有一份工作是容易的，但是对于特教老师，尤其是自闭症孩子的特教老师来说，几乎没有一分钟是容易的。

这不是想把他们托上神坛，因为他们本身太普通太普通，就像大街上遇到的甲乙丙丁，尽管不排除有极个别机构和老师不负责任，会在言语和身体上伤害孩子，但是，不可否认，绝大多数特教老师都是有一份爱心、责任心和专业来为中国一千万自闭症孩子服务。

但是，这份坚守，有时候真的很容易让这些特教老师选择忍痛放弃，不是他们没有爱了，只是爱得太累了。来自社会各界的不包容，父母的不理解，福利待遇的不公平，最高层面的不够重视，让他们如困兽一般，想要带领自闭症孩子飞得更高，却又显得无能为力或者力量渺小。

在教师节来临之际，请给这些特教老师一份祝福，一份关爱，请给自闭症等特需孩子一份包容，一份理解。

教师节只是一个开始，对于普教老师和特教老师的祝福和关爱，对于自闭症等特需孩子的包容和理解却永远不能止步。

唯有你我共同携手，自闭症等特需孩子和特教老师的未来才会充满阳光，和普通人一样享受本该属于他们的阳光雨露、清新空气还有那份永不变的爱心!

最后，借用知乎上知名大V“李老西”的五个希望，送给更多的特教老师以及我们和你们。

希望让老师们都能有更好的收入或者晋升通道，希望同行们多一点坚持下去的理由，没有人甘愿一直付出，这样不对也不应该。

希望家长至少可以在花钱的前提下找到适合自己和孩子的可持续的解决方案，都能够得到相对客观的引导。

希望改变大家的刻板印象，比如自闭症都是沉默的天才啊，星星的孩子之类的幻想。比如特教老师都是一群拥有爱心耐心和奉献精神的人。

希望能有朝一日看到一部描写中低功能儿童学习生活的电影或者书籍，尽管可能没有什么可拍的。

最后，希望能写一部描述特教老师和自闭症儿童的小说，暂定名《我们与天才的距离》，为他们描述一部灿烂的蓝图。

大家共同期待吧。共勉！