【第440期:小讲堂《咏荷》作者:汤爱荣/秋水芙蓉】

点评老师简介：

汤爱荣，河北沧州人，七零后。笔名：秋水芙蓉。微信名：六月荷。

2017年7月16日进入碎玉诗词学院学习格律诗词，得遇张中央／沧海云翥老师，这将是我生命里一段最美丽的时光！

碎玉诗词学院高级群7月份第一期作业：

出题：张中央/沧海云翥。

小诗作者：读你。

收集：管理/漂泊伊人。

点评老师：秋水芙蓉。

编刊：孙桂红/岁月静好。

3.《咏荷》作者：读你

清莲玉藕映波光，摇艳风姿缀碧塘。

不染微尘君子性，修心品质著华章。

读你小诗命题“咏荷”，即吟咏、赞美荷花之意。作业将围绕“荷花”煮字抒情。平起平收，韵律无误。

起句：清莲玉藕映波光

景起。开篇点题。清新的荷花，白玉般的莲藕，映着粼粼波光。

莲，荷花。清莲，释义一，同清廉，清正廉洁。释义二，清新的荷花。诗中取其二。

但，莲藕，是结在水下淤泥里的，“映波光”不妥。

承句：摇艳风姿缀碧塘

承接起句，继续景物的描写。

荷花风姿摇曳，点缀着碧绿的池塘。

起承句，从所状之物的形入笔，写出了荷花的外在美，清新出水，亭亭玉立。

转句：不染微尘君子性

转有变化，由写景到议论，章法正确。

荷花纤尘不染，像有道君子，品性高洁。转，诗的立意所在。

合句：修心品质著华章

合章之句，回应转句，收结全篇。

修炼心志，铸就为人礼赞的华美篇章。

修心与品质，意重，词组搭配不当。

通观全诗，一首咏物之作。起承铺景，转合言志，中心明确，咏赞了荷花的外在及内在美，不染俗尘高洁磊落。这也是古今许多咏荷作品的立意。所以作业不够出新。

整首作业没有大问题，修改所指遣词不当之处。

建议作者多读、多悟历代经典诗词，从立意、语言方面不断打磨，使得诗词写作能够出新，余味深远。

点评老师： 秋水芙蓉

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：沧海云翥。