学舞蹈最重要的是天赋？条件？不，是态度！
孩子学舞蹈的时候，
家长总不禁要问，
你看我家孩子有天赋吗？
你看她这腿不长，能学吗？
。。。。。。
其实这不是最重要的问题，
最关键的其实取决于
家长给孩子学舞蹈的心态，
要想孩子有一个良好的学舞过程，
打着“培养兴趣”的幌子而放任自流
有不少家长，
初次来学舞时就愉快地和老师表态：
“我们学舞蹈是培养兴趣，
结果，在后续学舞的过程中，
家中果然是不闻不问，完全随孩子高兴，
只管送孩子来上课，
丝毫不在意孩子上课是否学明白了，
这些家长认为：
培养兴趣，无须干涉，
而孩子因为缺少家长的积极参与，
自己也就觉得学不学好无所谓，
长此以往，
口是心非
这类家长往往嘴上说着：
“我们凭兴趣学就可以了，进度不要紧的，
也不要求她（孩子）考级什么的。”
但是心里却有着一个美好的希望：
“最好我们家宝贝很有天赋，
这样的家长开头对于孩子
学舞的态度十分宽容，
也不会硬逼着他去练舞。
但是，学了一段时间后，
发现孩子进展不如预期，
两年后，
发现当时一起开始学舞的小朋友
都可以完成很好的舞蹈动作，
也考出了一定的级别时，
内心的不平衡瞬间爆发，
态度发生了180度的大改变
不仅每节课必然出现在孩子身边，
还对孩子练得不熟的情况指指点点，
甚至催着老师说：
“今天我们可以去考个级吧”，
如此云云……
无辜的孩子要在一夜之间
经历父母如此巨大的变革，
俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆。
如果家长一开始是随孩子的兴趣学习，
希望孩子在轻松愉悦的环境中习得技能，
那请您别太在意自己孩子的学舞进度，
更不要隔三差五地和其他家的小孩
做横向的比较。
如果孩子进度慢一点，
但是能够学得开心，
能够慢慢爱上舞蹈，
请多做纵向的比较，
想想孩子一年前的成果和现在的成果，
不顾实际情况的盲目拔高
时常会有家长这么和老师商量：
“XX老师，您看我们家孩子去年考的五级，
今年直接考七级是不是可以啊？”
然后呢，虽然说是和老师“商量”，
尽管老师怎么解释，心中都是疑虑重重，
在这样的状态下，
一年跳两级地考出了七级，
实际水平却远远没有达到
能够理解舞蹈组合的要求。
如此学舞，
最后的收获也就仅仅是一张证书而已。
而实际的本领呢？
总之，学习舞蹈不比文化课学习。
舞蹈是一门艺术，需要认真地去对待；
舞蹈是使人愉悦的，并非功利性的存在。
以一颗纯净的心，去感悟舞蹈的魅力，
舞蹈带给你的改变，
学舞蹈的路上我们不看天赋
我们看态度！
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