【自由谈26】思考│童蒙诗作思无邪

【写在前面】

近期的课前演讲，精彩不断！有同学言及北京三色、江歌案件，有同学畅谈豫章书院、小学教材……演讲内容几乎涵盖了近期的热点事件、焦点话题。更难能可贵的是，同学们都有自己独立的思考，不人云亦云，也不听信盲从。

比如，谈及群体性事件，同学们会引用古斯塔夫·勒庞在《乌合之众》一书中的名言：“个人一旦成为群体的一员，他所作所为就不会再承担责任，这时每个人都会暴露出自己不受到约束的一面。群体追求和相信的从来不是什么真相和理性，而是盲从、残忍、偏执和狂热，只知道简单而极端的感情。”

比如，谈及网络暴力，有同学引用《人民日报》的评论：“很多人心绪难平，这正是正义的力量。正义的实现，离不开法律，也需要道义，某些人道德失重，人们明辨是非曲直，这就是一种对社会底线的自我保护。但也要知道：道德审视不能替代法律审判，道义谴责更不应极化。毕竟，拼狠比恨的字句，无法塑造社会之善。”

作文语文老师，我真正体会到了什么叫教学相长，感谢我的学生们，他们的演讲，让我受益匪浅。

【童蒙诗作思无邪】

近期，一组童诗火爆网络，传遍朋友圈。

比如，下面这两首：

《灯》（作者七岁）

灯

把黑夜

烫了一个洞

《光》（作者六岁）

晚上

我打着手电筒散步

累了就拿它当拐杖

我拄着一束光

童诗缘何引爆民众的热情？这是个值得深思的问题。

提及“灯”，我的第一反应便是“热得发光”或是“电子能级跃迁”之类的复杂原理。但那位小朋友，仅用区区九字便贴切地道出了“灯”的奇妙：它将黑夜“烫”了一个洞。这个“洞”长什么样子？有什么东西会进来呢？黑夜又会不会“疼得哇哇直叫”呢？干净而又意犹未尽的语言，令人浮想联翩，赞叹孩儿思域的广阔与想象力的磅礴。

子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：'思无邪。’”童诗，没有妖艳的外表，没有背后的商机；未经出版的“熏蒸”，更不知其作者为何许人也，却为何能凭借短短的几句文字，成为当下的“网红”呢？我以为，这一切在于“思无邪”三字。

所谓“思无邪”，正是纯净而不加矫饰的心灵境界。它激发人们对于这世界固有的好奇，唤醒心底对自然中一草一木、生活中一人一事的善意的关注，拓宽想象的领域、不受成见的约束，提出富有生命气息而不含套路、心机的想法，正如“我拄着一束光”是种发乎于情、脱口而出的“无邪”之想一样。

听到这里，诸位也许会问：“既然'无邪’是人类的'初心’，为何今日还得视其为新意、特加讨论呢？”那是因为，社会加速进步，人心亦有“邪”生！写作解题的“满分套路”、职场官场的“勾心斗角”，不正是矫饰人心、使人生出心机算计的“邪”吗？日前“剧情”一再反转的“山东某初中生被麻省理工录取”事件，即便所谓“证据”实为伪造，但消息仍在第一时间“赢得”官媒的竞相转发，从某种意义上说，也有“片面追求建功立业”的“邪思”在其中作祟。由此可见，当下所缺的，不是愿花时间、流量大肆传播“别人家孩子”那些真假难辨的证书的人，而是敢于跳出程序限定、能像孩童一样以无邪之思探究世界的人。在他们眼中，一道光、一阵风，似乎都具有灵性；文学瀚海、数学世界仿佛都是硕大的宝库……

然而，再好的诗句变成考场作文，也会遭到误判；再真的想法脱离修饰优化，也不过“泯然众人”。譬如英语写作，倘若不将“你真棒”写成“当我得知你获胜的喜讯之际，我由衷地为你点赞”，恐怕就难以脱颖而出了。我的一位诗友感叹：“谁又不想回到襁褓，多呆那么一会儿？”可是，回去便成了不伦不类的“巨婴”；不回去，又只能随波逐流。怎么办呢？

虽不能至，心向往之！因为受够了“有邪”的世界，人们才会将情感诉诸无邪的童年。换言之，童年的我们，向往着的也许是丰富刺激的生活——至少我六七岁时，想象的是驾机远航之类的事，哪有时间去“怀念”啊！孩儿的思想是纯洁的，但却是感性的；成人的思维是程式的，但又是理性的。就像传统文化是我们的“精神命脉”一样，孩儿的“无邪”思是精神根基。从某种程度上说，考场作文并不排斥诗意、严谨解题并不排斥猜想——此时，在“套路”“程式”的冰层下，游动着的是我们的真知灼见，融合了纯粹的孩儿思维与老练的成人思想。

《人民日报》评论道：“这种返璞归真的呼唤、对'大人不失赤子之心’的坚守，并不意味着而立之年还得重回摇篮、重唤幼稚而任性的感觉，而是历尽世事，也要常怀一颗善良无伪、天真无邪的心。”因此，孩儿“诗意”，以其“思异”；我们不必“失意”，而要在生活中发现“新意”。

感谢您的关注！