校园欺凌问题怎能回归“校园处理”？

高谈熊辩 ｜就事论事，有理说理

“近期，一起发生在我校三名中年级学生、家长之间的事件引发了社会的关注。从事发到现在，学校一直在积极努力协调，客观、公正地处理几方家长间的相关诉求和矛盾纠纷。本着保护好每一位未成年孩子的合法权益，特别是事件中提到的受伤害的未成年人原则，学校还将做持续努力，力争达到多方认可的结果。

此外，针对近期网络上出现的关于我校以及相关事件的不实言论，我校将保留通过法律途径维护学生及学校声誉，并追究相关主体责任的权利。

在此，我们真诚地呼吁：关心关注此事的媒体和公众，从保护未成年人健康成长、维护学校正常教育秩序的角度出发，让教育问题回归校园进行处理。我们诚恳接受社会各界的监督和帮助！”

这是北京市中关村二小对北京家长爆料的回应。

看不懂这个不明就里的回应，对吗？翻译小能手熊儿子再一次闪亮登场：

此次（校园欺凌）事件我们（北京市中关村二小）已经知道了，我们也正在努力协调中（力求最终达成和解）。这件事我们自己可以解决，你们外人可以闭嘴了，再逼逼就告你们。

从保护未成年人健康成长、维护学校正常教育秩序的角度出发，让教育问题回归校园进行处理？

对此，知名微博博主@张忆安-龙战于野 评价道：

你们要是处理好了，事情会闹到现在这样吗？校园欺凌发展到往人头上扣屎扣尿绝不会是第一次。你们管过吗？受害孩子焦虑症抑郁症，实施侵害的孩子处分了吗？其家长道歉了吗？赔偿了吗？你们除了学校评级，关心过受害的孩子么？哪怕一点点。你们根本没资格为人师表。

简直就是一语中的！

不知各位读者注意到没有，在回应文章中，学校很巧妙地避及了网文《每对母子都是生死之交，我要陪他向校园霸凌说NO！》中所提到的关键问题，而且最为重要的是，所谓的“力争达到多方认可”，恐怕也只是不了了之吧。毕竟，未成年人保护法要切实保护好每一个未成年人的利益。

保护未成年人健康成长，需要社会、学校和家长三方共同努力，三者缺一不可。可是，以“保护未成年人健康成长”为分内之事的中关村二小的此番回应，却完全是一副“犯错的孩子还小，不要因为这样的错误毁了他们的一生”的嘴脸。这令人不禁发出质疑，究竟是什么原因，才会让中关村二小如此“保护”未成年人？

校园欺凌事件频发，暴露出的问题有很多，惩戒机制的不完善是其中很大一部分的原因——“大事化小，小事化了”，在校园欺凌案的背后，我们往往会看到一个犹如圣母般的学校。

突然想起之前写过的《<未成年人保护法>何时能不在被人笑侃为<未成年人犯罪保护法>？》一文中曾提及的一个例子：

今年的3月3日，黄山市一中学发生高中女生被同班男同学下“春药”事件。此事件一度引发社会的广泛关注与讨论，但最后的结果却是不了了之。

3月8日，黄山市教育局在官方微博上发布声明称：班主任事后立即约谈涉事男生及其家长；公安部门也介入事件调查，但因为不构成立案条件，学校依校纪校规对3名涉事男生分别给予记过或警告处分；目前涉事双方已达成谅解。

正如网媒屡教不改的“标题党”乱象一般，“批评教育”永远解决不了实际问题。对校园欺凌事件，有关部门必须对施暴者施以严惩。“杀一儆百”的祖训，也许才是最好的解决办法。当然，有关部门也可以继续优柔寡断下去，不过，下一个受害者，谁也说不准，说不定.....

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