跟随自己的心去写作丨作文选（11）
鲁稚按：
毕加索说：“学会像一个6岁的孩子那样作画，用了我一生的时间。”大艺术家往往就是返璞归真的结果，在直觉和想象力上达到小朋友天马行空的状态。
写作何尝不是如此，一个成年人，可能用一生的时间也学不会像6岁的孩子那样写诗。有时候孩子笔下的世界会让我们感到惊叹和惭愧，孩子从来就不缺乏表达的热情，也不缺乏表达的内容和手段，我们所能做的，其实就是给他一种意识——跟随自己的心去写作。
以下是第七期作文班同学的部分作品。
（文章排序以作者姓氏拼音为准。）
时间
崔栋彦 北京市师达中学初二(1)班
子曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
——题记
时间就像掌中沙，无论你攥紧双拳或伸张双掌，它都会倾泻到那满地金黄之上，看不出一道痕迹，却在我们心上留下万丈沟壑。
时间，是冷漠无情的旁观者
它自一切的一切出现之前从黑暗中走进光明，它走过了千万年的沧海桑田；它听过了无数次的生离死别；它促进了万物的诞生，也推动了万物的毁灭。它比日月更悠远，比宇宙更浩瀚，比星辰更闪耀，比大海更神秘。它创造了一切，也毁灭了一切。不知在千千万万年后，当世界重归黑暗，孤独前行的它是否能记得我们，这时间长河上的一粒尘埃？
时间，是不可阻挡的前行者
时间是挡不住的风暴，留不住的飞雪。童年时代，天真的我，总是那么莽莽撞撞，一点也不懂，以为可以永远停留在少年。现在，长大了，我才恍然大悟，但是时间已经流逝，像针尖上的一滴水珠流入大海，我的童年留在时间里，一晃就消失了，它走得太快，让我来不及细品那些美好时光，我总是感到茫然，怎样才能把时间留住？我停下来思考，时间又悄然离去，不留一丝痕迹。我总是无法释然，但我总算知道，跟着时光一起赶路，就不会有那么多遗憾了，我只能紧跟时间之后，无法超越，不能阻挡。
表针仍一圈一圈地转，时间还在一点一点地流，但人生的路还要一步一步地走。请珍惜你独一无二的宝藏——时间。
鲁稚老师点评：
栋彦已经找到创作的感觉，开始从“作文”中解放。无论采用“题记”的方式，还是文中两段提炼出金句单独成行，都是可贵的尝试。思考和表述皆有新意，第三段让我联想到朱自清的《匆匆》，但段尾的感悟又体现出你自己的特征。不错！
雪
廖丛敬 苏州工业园区外国语学校六年级（4）班
春去秋来，二十四节气日月更换。一年到头，冬是寒冷的象征，也是雪的季节。
雪，对于生在南方，长在南方的我们来说，那是一个梦幻而又遥不可及的字。可是，在这个冬天，平日温暖的苏州，却下起了大暴雪。
刚下的时候（在一个寒风刺骨的下午），雪时而落下，时而又不见了踪影，好似一个活泼的小姑娘将天空中的几片云彩摘了下来，丢向人间，转眼又飘散了。
第二天早上，地上的雪薄薄一层只可以画个画。可是，到了中午，雪如出笼的猛兽一般，纷纷闯入了人间（有一点儿像《西游记》，但并不是《西游记》哦）！着实让人们吓了一大跳，都赶紧跑回家拿伞。那时，我心想：“这雪会不会像昨天那样下停呢？”可是，雪越下越大，完全超乎我的预料。过了一会儿，地面上便有了一层薄薄的雪，不仔细看还以为是地上起了一层薄薄的雾呢！
到了第三天，雪彻底停了。可是，由于天寒地冻，雪并没有化。于是，我和弟弟就在家门口堆了一个高约一米三的雪人。（可是，后来由于天气回暖，雪人整个都融化了。）
到了第四天，上午一切都还风平浪静，但是，到了下午，雪又回来了！我们非常开心，把衣服都给玩湿了呢！
到了今天，雪开始融化，但是温度仍然很低，于是，化了的雪在汽车上结冰，我们家的车也惨遭“厄运”，车上到处都是冰。
雪，你是如此洁白，又是如此调皮。
鲁稚老师点评：
丛敬抓住了雪善变的特点，赋予它“调皮”的性格，很有趣。文章逻辑清晰，写出了几天来下雪的过程，用了生动的比喻，尤其是这句“雪如出笼的猛兽一般，纷纷闯入了人间。”很有创意，气势如虹。结尾略显仓促。另外请注意分段。
孔子为吾师
铁笑滔 成都天府新区泡桐小五年级（8）班
放学了，我闷闷不乐地回到家中。想起今天在学校里和两个好朋友因为争论一个问题而发生了矛盾，他们又不是老师，凭什么说我不对，我总觉得自己的观点是最正确的。我越想越不开心，越想越累，眼睛渐渐地开始打架了，不一会儿我就进入了梦乡。
突然我感觉自己的身体变得轻盈起来，像长了翅膀一样越飘越高。一阵微风拂过，一束温暖的阳光照射在我的身上。我抬起头向远处望去：青山绿水、鸟语花香的小山村，一条小河将她环绕。慢慢儿地，我落到一片争奇斗艳美丽芬芳的花园里，蝴蝶在我身边翩翩起舞，小鸟在枝头清脆地歌唱。这是哪儿？好一派世外桃源。 我正疑惑着，忽然一阵朗朗的读书声飘到了我的耳边。只见在一片苍翠的竹林中坐着好几十个白衣飘飘的青年，他们每人手里都拿着一卷竹简，正摇头晃脑齐声朗诵诗文。一位裙裾飘飘的白胡子老先生走到了我的身旁，彬彬有礼地说：“有朋自远方来，不亦乐乎。”我心里一惊，这不是大名鼎鼎的孔夫子吗？我怎么会在这儿？这时下课的钟声敲响了，孔夫子走上讲台，宣布：“下课！”
然后，孔夫子带我在这个自然学堂里到处参观。这时，远处传来了争辩声，原来是子路和子张在争辩一个问题。我似乎想起了什么，趁机问孔子：“孔先生，颜回这个人怎么样啊？”孔子回答：“颜回的信用好，我不及他。”我又问：“那子路怎么样啊？”孔子说：“子路的勇敢远近驰名，我不及他。”我又问：“那子张呢？”孔子对我说：“子张严谨庄重，我不及他。”
“您可是老师啊！”我越听越糊涂，忍不住问：“先生，您真叫我迷惑，既然他们比您还要好，可为什么您还要当老师来教他们呢？”孔子看着我一脸的不解，笑了笑，捋捋胡须说：“我这三个学生各有优点，但是还要不断学习呀，更何况我这个当老师的，也有自己的不足还要取长补短呢！哈哈哈哈……”
听了孔子的话，我若有所思地点点头，心里也不觉得那么烦闷了。我正想再给先生说点儿什么，突然我的视线变得模糊起来，自己像坠入了深渊，“咯噔”一下清醒过来，原来，这是一场梦！想到梦里“三人行必有我师焉”，我心里顿时轻松起来！
鲁稚老师点评：
笑滔的这场梦中穿越真是很有意义！你对梦境的描写非常美，对孔子的言谈举止描写合度，对《论语》的解读和领悟到位，能够灵活运用，解决当下的问题，难能可贵！你的语言也有一种沉稳干练之气，不错。
收获
王奕翔 北京海淀区五一小学四年级（8）班
二年级时，在英语课上，我是一个非常淘气，上课很爱说话，常被老师批评的小孩。但有一次，我通过努力获得成功，体验到了被信任的感觉，从此改变了上英语课的态度。
当时，我们班级被邀请去参加一个英语比赛，进入了复赛，每人都会分配到一个角色。但大家最想当、最喜欢的就是“小小主持人”。这么多人都想获得这个角色，怎么办好呢？最终，老师想了一个好主意，那就是每人准备一个小故事，下周来讲，投票决定。
我回家对妈妈说了此事。于是，她给我在网上找了很多有趣的故事，可是我都不喜欢。最后，在我们一致决定下，自己编了一个故事，叫做《小狗胖胖找肉吃》。我全力以赴地去准备了比赛。
选拔开始了，下一位就是我，我有些紧张，又有些开心。我用配音一样的、根据角色和情节变化语音语调的方法，生动地讲完了故事，赢得了大家的掌声。老师最后宣布：“担任小小主持人的是Lewis同学。”我当时还以为听错了，竟然真是我！大家认可了我，把我的旧事通通抛在脑后，因为我拼尽全力认真地去准备比赛，用最终的表现获得了全班同学的信任，我非常高兴。
这次选拔赛获得了圆满成功，我能代表班级担当“小小主持人”的角色，去参加比赛。这种被信任的感觉，真奇妙啊。
后来，我还被推荐去参加很多活动的主持人，这些经历，全部源于那次机会。信任是我们不可缺失的，要被人信任就要把每件自己的事情都尽可能地做好。
因此我非常珍惜这份信任，尽量努力做好自己的事。现在在英语课上，我不但遵守课堂秩序，而且对英语保有浓厚的学习兴趣和热情，成绩表现也很优异。
鲁稚老师点评：
奕翔通过一个小故事写出了对“信任”的领悟——被信任才有担当重任的机会；而要获得别人的信任就要把自己的事做好。这个领悟真的很重要，我相信它会影响你的人生。你的故事写得清楚生动，感悟从中自然生发，很好！那次代表班级担当“小小主持人”去比赛，后来的结果如何？应该交待一下。另外标题还可以斟酌。
致路灯
文图广 北京理工大学附属中学初二
夜夜牵魂处，照映来时路。
——题记
你别样的美，驱散了黑夜的迷惘，照亮了未知的道路。
几周来，我因为忙着班里的许多事物，经常回家时就已经过了晚上6点。因为是冬天，天也黑得早，6点左右，就已经是漆黑一片。学校又是在一条曲折的小巷尽头，这一段路，总归是不好走。
最开始的几天，我埋怨着事情的繁重，甚至走过小巷都是带着怨气，什么都不顾，只一个劲地想着快些到家。看看已经漆黑的天空，想想其他同学放学经过时，这片天亮着的模样，加之坑坑洼洼的路面稍不留神就容易一个趔趄，使得我心生埋怨。久而久之，推迟放学对我渐成常态，我也渐渐接受了它，但那不过是麻木而已。
直到有一天，同样的晚上，我走在小路上。无意间低头，眼前是被高高的路灯照亮的地面。我这才注意到，这条小巷，竟藏着这样温润的美丽。黄晕的光，将地面染成令人心头一暖的黄色，似乎消融了冬夜的严寒，有如一抹暖阳拨开雾霭、透过风雪照进小窗，在冰冷中捎来温热，在孤独时送上暖心的微笑。我缓缓往前走着，这温暖人心的美丽让我心生留恋，步伐也变得缓慢。这一盏、那一盏，每一盏灯都散发出同样的温暖光芒，眼前的灯光铺展向无穷的远方、背后的灯影朦胧成萤火几点，小巷里的灯火连成一股暖流，涌动在我的心间，照着我行走的道路。小巷不再显得黯然坎坷，灯光的美已将烦躁和纷扰抚平，只剩无声的暖意荡涤着我的心。
从那以后，我开始留意每一处矗立着的路灯，路旁的、路中央的、单独的、成队的……我喜欢看它们发出的光，清冷的、温暖的、澄澈的、昏暗的……它们没有霓虹灯的绚丽与浮华，但它们的光柔和而纯粹；它们高高地挺立着，散发出光芒，驱逐夜的黑暗，照亮每个夜行人的路，抚慰他们不安的心——“别怕，我一直在”。
我喜欢路灯燃起星火，明亮了人们的道路。我喜欢这种美，也钦佩每个像路灯一样的人，即便伫立在茫茫风雪里，即便光亮已愈加黯淡，仍闪着微光，指引前路。
谢谢你燃起星火，燃尽美丽。
鲁稚老师点评：
图广这篇写得有情调，有诗意，令人心中温暖。题记也很有韵味。行文流畅，各部分之间过渡很好。描写能够找到感觉，写出景物打动人心的地方，在你这个年龄实属不易。最后一段可以去掉。
大自然的声音
叶樱淇 广州西华路小学六年级
在浓浓的夜色里，在清冷的月光下，这片森林里的每一寸土地、每一片叶子、每一棵大树……由里到外，从上到下，都摇身一变，化成了音乐家们演奏的圣地。音乐家呢？不用说，自然是这大自然中形形色色的生物们了。它们演奏出一首又一首悦耳动听的曲子，每一个音符都带着幻想的色彩。
蟋蟀们组成的乐团带来了音乐会的第一首曲子：它们大约有十来个吧，有的演奏大提琴、有的演奏中提琴、有的演奏小提琴。提琴手们端坐在两把大椅子上——那是两棵大树桩，古老的年轮在夜色的衬托下显得更加神秘。
轻风拂过树叶，发出了“沙沙沙……”的声音，使这首宁静的、让人心旷神怡的曲子更添了几分奇特的感觉。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的。
这时，跑来了一群大大小小的松鼠，在布满落叶的地上蹦来蹦去，和同伴们一起欢快地跳着踏踏舞，发出了落叶破碎时那种清脆的声音。在松鼠入场后，池塘里蹲坐在荷叶上的一群青蛙肚子一鼓一鼓地为舞者打着拍子。猫头鹰合唱队也出场了，它们盘旋在场地上方，嘴巴一张一合唱出了优美歌曲为舞者们伴奏，一举一动之间无不充满着绅士气质。
青蛙那“呱呱呱……”似打鼓般的声音和猫头鹰动听的歌声配在一起，再加上松鼠的舞曲和落叶的声音，组成了一幅和谐、奇妙的画面，拼成了一曲美妙的《森林协奏曲》。
几只蜜蜂被这热闹非凡的音乐会吸引过来了，在松鼠的头上欢快地唱着歌儿；一只淘气的小松鼠恶作剧般地蹦起来了，吓得那几只蜜蜂连原本动听的歌曲都唱跑了调儿。而那只小松鼠呢？却快活地哼着曲子，跑到另一片地上去跳踏踏舞了。
森林里美妙的音乐会结束了，这大自然的音乐在人类的世界中是很难演奏出来的，然而你只要听过这奇妙的音乐，便很难忘却。
鲁稚老师点评：
樱淇，你给了我太大的惊喜！这篇文章已经不能用写作技巧来评判，你把这场大自然的音乐会写得如此之美，用你灵动的想象、细腻的观察，以及富有韵律感的文字，一切都来得既简洁自然又余味无穷……我真的很感动。继续写吧，不要辜负自己。
美丽的府南河
曾睿超 成都市实验小学战旗分校四年级（2）班
只要你来了成都，就会不想离开，因为这里有很多景点，其中我最喜欢的是府南河，它是我们的母亲河，同时也是我们成都人的骄傲。
现在府南河的水很清，清得透明，可以看见河底的沙石。府南河的水很绿，绿得像一块翡翠。时时吹来一阵风，河面荡起了一层层涟漪。河面上有白鹭，它们满身雪白，有的在用长而尖的嘴巴梳理羽毛，有的在和同伴嬉戏玩耍，还有的在觅食。水底下有鱼儿游来游去，就像是在比赛游泳。时不时有一只小船从半月形的桥下轻轻驶过，船工还哼着好听的小调。
河的两岸绿树成荫。春天，花儿一个个都露出了美丽的笑脸。秋天，树木的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。秋天来了，银杏叶黄了，轻轻地飘荡在地上，就像给大地铺上了一条金色的地毯。下午，人们在岸边嘻戏玩耍。晚饭后，人们在岸边散步。夜幕降临，两岸的灯亮了起来，倒映在水中，五光十色，美丽极了。
你肯定没有想到，以前的府南河可不是这样的。以前的府南河被人们称为“腐烂河”。河水非常浑浊，很多工厂都排放污水进去，散发着臭气。从新世纪开始，政府费了很大的力气整治府南河。疏通河道，清除淤泥，两岸建起绿道公园，人们在河边骑车、跳舞、打太极拳、喝茶，处处都是生机勃勃的景象。
我已经深深地爱上了府南河，它是我们的母亲河，我也更深爱我的家乡——成都，一座来了就不想离开的城市。
鲁稚老师点评：
睿超对府南河的描写很细腻，很有层次感：先依据空间顺序，描写清澈的河水、河面的白鹭、水中的鱼儿、远处的小船；然后依据时间顺序，描写不同季节和一天中不同时段的景色。这样虽然写了很多事物却一丝不乱，生动清晰，给人留下深刻印象。