爱在细微处，成长正逢时

作为一名刚毕业的新老师，带着满腔的知识理论与仅有的实践经验，踏入了北师大遵义附校幼儿园。曾经的我，作为学前教育专业的师范生，陷入了深深的自我怀疑，怀疑我能否成为一名合格的幼儿教师，每天为此忧心不已，更加努力的去学习，但是越学习心中却是更加的慌乱，将来我可能会误人子弟，不能够像那个将我带入教师行业老师一样，她知道我家家境清贫，私下把整理好的衣物给我，大学时坚定我成为老师的老师，她已经是60多岁的年纪，她听到小朋友叫她孙奶奶，她脸上的那一份满足感，都深深印刻在我的脑海里面，心中满天星河，烨烨生辉。正如一句话，如果我没有看到光明，我可能不会觉得黑暗有多难，但是我见到过老师的“光明”，就更向往光明的美好，所以我恐慌，我怀疑。

     我就开始仔细的回想，那他们到底是如何深深印刻在我的脑海中的呢？不仅仅是专业知识，更重要的是，他们心中的那一份爱，对工作的爱，对幼儿的爱，带着这份思考和怀疑我抵达真正的工作岗位，发现一切和想象中的有一点不一样，一切似乎很自然，但是却又不是那么自然。

     说到幼儿园的老师，我没有想到某一个老师，我想到的是一群老师的背影、笑容，为何这样说呢？要从今年的开学季说起，以前学地理说到贵州这个地方是地无三尺平，天无三日晴，我是一个土生土长的贵州人，但是只有在这个时候才感受到了它与我的密切关系。疫情特殊情况下，为了学生老师家长三方的安全，幼儿家长一般不能进入幼儿园，于是在幼儿园门口就有了这样一副画面，老师们一手举着伞，一手抱着晨检的孩子，在雨中穿行，是的，这个画面似乎还有点浪漫，每一个班级有25-30个孩子，意味着在不停的回来奔跑，等到大部分的小朋友都来到幼儿园之后，大家看向彼此的时候，疲惫被压下去了，大家相视一笑，你看你的衣服肩膀以下都湿了，你的裤子大腿以下都是湿的，你们听鞋子里面的水声还挺有节奏的，大家哈哈哈笑起来，那一刻，我心中的恐慌没有与怀疑被放在心中的那一个角落封存起来，原来我担心的我缺少的东西它本来就在我的身体里。

那个早晨的雨季很清晰，我们抱着孩子进去的途中，有家长看着老师一趟趟的奔波来回，他们也心疼我们，很多家长都说要不我们送进去吧，但是那个时候情况很特殊不允许，过了20分钟，有一个家长为班级的老师送来了新买的雨靴，班级老师没有收下，我们园长说“你们收下吧，这是家长对对我们的认同。”她们就接下了那三双雨鞋，我想那不仅是三双雨鞋，背后是家长对老师工作的认同，也是人与人之间的温暖。我们的园长说看到第一天你们的样子，我可以给家长拍着胸脯放心的说，我们的老师很多还不是母亲，但是他们的幼教爱不输母亲，往事过往，皆为序章，在工作中酸甜苦辣咸五味俱全，欢笑与泪水都是成长，课堂上的经验不足带来的无力感，在反思时泪流满面，但是就是这些微微的瞬间，我们一起做着有意义的事情，成长就在其中。

     后来的我们真的在成长，用自己不同的方式去爱着孩子们，正如我今天穿的衣服一样，大家看到的时候应该是闪闪发亮的。其实这是我们小朋友最喜欢我穿的一件衣服，他们很喜欢在阳光下的时候观看我的衣服发光的样子，我觉得幼儿园的点点滴滴，就像那些小小的星星一样发着微光，但是累积在一起，它就会发出漫天的光芒，我身着一身星光奔赴你而来，用我们的爱去成长。