教育微思考：换个视角看教育研究

在社会上，在教育界，有一种说法还是很有影响的：我们的教育的最大的问题是“目中无人”。其实在教育研究中这个问题也是存在的。在阅读了《量子教育学：一百年前"量子爆破"的现代回声》和《复杂性视域里的教育研究》二篇文章后，更强烈地意识到，研究教育需要换个视角，需要用新的方法去审视教育。

这二篇文章给了我这样一种印象：我们的教育研究还在以“科学"（自然科学）的方法作为自己"科学化"追求的理路，人在这种研究方法中仍是处于"边缘"的议题。这种教育研究是真的科学吗？我强烈地怀疑！！

教育的中心是"人"，教育应该是全心全意为"人"服务的，只有当教育研究以"人"为中心时，现代自然科学方法在教育研究中为更好地认识人，更好地促进"成人"时，这种研究方法才是真正的"教育研究的方法"。

教育研究不但需要研究方法的现代化，更需要的是研究基点应该回到"人"。所以，我认为从事教育研究需要从人学入手，或者说，最起码要以人学为研究的理论基础。