孩子扔东西是坏事吗？心理学家：自我效能感的体验

最近我迷上了一个带娃做饭的美食博主，除去精湛的做饭技术外，萌娃的参与也是一绝，尤其是在我家两个儿子的衬托下，小女孩显得乖巧又可爱，圆溜溜的大眼睛望向镜头，隔着屏幕都觉得心要化了。

因为视频拍摄周期比较长，我找了博主早期的视频看，其中发现了博主女儿在1岁左右的时期，也跟我家孩子一样，喜欢抓着东西乱扔，总是拿着玩具玩着玩着就扔出去，让你不知道她究竟是在发泄情绪还是单纯的觉得扔东西好玩。

心理学家：爱扔东西源于“自我效能感”

我观察了身边许多孩子的行为，发现有的孩子在1岁前就会抓着东西乱扔，到了2、3岁后，这种情况愈发严重，甚至带点乱发脾气的意思，这个时候父母想要矫正孩子的错误行为，需要明确孩子为什么会乱扔东西。一般来说，孩子乱扔东西有3种原因：

1、自我效能感的体验

美国心理学家阿尔伯特·班杜拉曾提出“自我效能感”这一理论，它指"人们对自身能否利用所拥有的技能去完成某项工作行为的自信程度。”

由于身体机能发育，婴幼儿的抓握、投掷、手眼协调能力逐渐提升，6-8个月的孩子已经拥有投掷物品的能力，这个过程也是孩子自我意识开始萌芽的过程，他的乱扔行为是无意识的，大部分不带有愤怒、开心等情绪色彩；

但到了1岁左右，孩子对“自我效能感”的体验开始提升，当他们发现自己拥有投掷东西的能力时，会经常性的扔掉手中的物品，而获得相当的成就感。

如此形成从“扔东西——获得成就感——继续扔东西”的闭环，在这样的过程中，孩子的自信心得到树立，并且抓握能力得到提升。

2、 学习心理需求的满足

孩子的好奇心很强，同时学习能力也很强。当他们第一次扔东西时，他们会发现父母会捡起被扔掉的东西、各类物品握在手中的触感与扔出去的弧度范围都不同等等，这个过程会激起了孩子的探索学习心理，他们会重复扔东西的动作，这其实也是孩子对世界的一种探索方式，他们需要通过种种行为去观察、感受这个世界。

且在扔东西的过程中孩子会了解到空间概念，东西被扔出去后就不会再出现在手上，除非父母或自己动手，东西与自己隔着空间上的距离。

此外，孩子还能在其中完成对“因果关系”的探索，“扔东西”与“东西掉落在地”是因与果的联系，美国儿科学会（app）育儿百科指出：4-7个月左右的孩子已经开始能够理解“因果关系”这个概念。

3、 情绪发泄

以上是孩子生理因素决定，从而不带任何情绪色彩。但从2岁甚至更早时候开始，有时孩子乱扔东西的行为是愤怒、难过、不舒服等情绪的发泄。

这个时候孩子已经开始觉醒自我意识，他们会开始注重自我表达，当语言不能够进行表述或表述不清时，孩子会通过行为发泄情绪，来以此引起父母的注意，满足自我需求。

孩子乱扔东西，背后有心理学解释

儿童文学作家单婷婷在《儿童微行为心理学》中说：“孩子的每一个行为背后，都会有心理学解释。”

那么，家长应如何对此做应对呢？

首先，顺其自然（准备“乱扔”小空间）。

孩子乱扔东西不是一朝一夕能够矫正过来的，家长们要做好长期作战的准备。可以给孩子准备一个随意乱扔的小空间，能够让他在乱扔东西的同时，做到不伤害自己与他人；同时定期清理，这部分父母可以带领孩子一起，准备好收纳箱，用做游戏的方式提升孩子的参与感，养成自主收纳的习惯。

其次，正确对待（适当采取预防措施）。

前文提到，孩子在1岁前乱扔东西的行为是一种潜意识行为，家长们不能严格要求，但可以采取适当地预防措施。比如可以增加扔东西的难度，来降低孩子扔东西的频率，像是把孩子经常使用的玩具、奶嘴等固定在一个地方，或者增加东西的重量，让孩子举不起来等等。

此外，我们需要了解的是，孩子有时候扔东西是寻求与父母的互动。在发现孩子乱扔东西后，家长可以参与进扔东西这一行为中，不仅能让亲子互动的情感增加，还能够让孩子感受到父母的陪伴呵护。

最后，予以制止（孩子行为带有攻击性）。

整个扔东西行为中，最需要制止的是孩子的攻击性行为。当你发现，孩子扔东西不是出于好奇心与探索心理，而纯粹是情绪的发泄，或想引起父母的注意。

家长们最需要做到的一点就是，告诉孩子这一行为的不对，轻度乱扔可以是言语上的教训警告；如果是重度乱扔，可以采取适当惩罚措施，比如对墙罚站、收拾乱扔玩具等，让孩子知道这一行为不正确且违反，就会有惩罚。

Tips：孩子乱扔不一定就是乱发脾气，要知道孩子背后的情绪出发点，是觉得受到了忽略或是想要博得父母的关注或是身体不舒服，家长们都要找出原因，并针对原因，给出可行的解决办法。

凌晨妈妈来叨叨：

一朵鲜花的绽放需要精心呵护，孩子的健康成长，则更需要“园丁”们的精心养育，在面对孩子时，希望家长们都能多出一份耐心，陪伴孩子慢慢长大！

欢迎留言评论~