怪才涂：双减K12教育IP如何转型？

徒弟阿航是物理老师，去年建议他做物理IP，双减政策过后，他有一些迷茫，又来找我咨询了。

物理IP做起来了，吸引一批微信流量，售卖自己的课程，也赚了些小钱。

双减政策原因，培训机构受到冲击，正在谋求转型，家购买意愿也没有之前大，请问涂哥，我是继续做这个项目？还是换个卖点重新开始？

因为自己搞了一年，对于一些步骤和流程也比较熟悉了，积累了点经验。

恭喜阿航，做了IP，赚到钱。我最看重后面一段话：因为自己搞了一年，对于一些步骤和流程也比较熟悉了，积累了点经验。

有了经验，未来越来越轻松。

公开分享，我的答案是：不可以，请立即马上转行，换个项目卖点。

私下里，我的答案是相反的。

理由很简单：需求一直在。家长进入囚徒困境。部分家长不会放弃培养小孩。个人副业与公司机构对赚钱诉求不同。

年赚20-30万，机构公司得破产。个人副业却可以活得很潇洒。

就像内卷一样，资源只有那么多，咱躺平而对手不躺，原本拥有的资源，也会被对手给抢走。

咱还是往转型的方向写吧，否则……

K12教育培训机构老师，如何转型其他领域的个人IP。

1、跟着机构与对手，他们怎么转，咱就怎么转。

2、转型K12以外的兴趣、职业教育。唱歌、跳舞、画画、自考、考研、考公、考证……

3、转型细分领域知识变现。心理、情感、金融、文化……

老师一般拥有很强的讲课能力、表达能力、学习能力，也就是内容输出能力，在互联网时代拥有内容输出能力的人，只要勤奋一点都会活的很潇洒。

拥有内容创业体系知识，A项目卖点不能做了，换个B项目卖点即可，没有什么大不了的事情，项目卖点随便换，不用一直去买项目了。

一流的教育核心，从来不只是教知识。遗憾的是，大多数人，只学习知识本身。

就像仅仅学习数学知识，数学只能用在某些特定领域，而懂得数学思维的人，可以把数学运用在任何领域。

而真正的老师，就是拥有类似通用能力的人，老师们放心大胆的转向其他教育培训领域吧……