导数证明不等式(1)导学案，自己的课后笔...
导数证明不等式(1)导学案，自己的课后笔记，作差构造，凸凹反转、放缩构造、拆分构造，好不好条友们说的算[给力][666][撒花]
相关推荐
-
高中数学——导数中不等式的证明1、构造函...
高中数学——导数中不等式的证明1、构造函...
-
难度系数0.15，导数构造法最新压轴突破（含答案）
导数构造法考察学生逆向思维以及学以致用的创造性. 利用导数研究函数的性质,通过分离参数法.构造新函数.单调性解决恒成立问题中求参数取值范围,以及利用导数的几何意义可得切线的斜率,再利用点斜式即可得出切 ...
-
导数中证明不等式技巧——构造，放缩，切线，凹凸翻转
导数中不等式的证明是历年的高考中是一个永恒的话题,由于不等式证明的灵活性,多样性,该考点也备受命题者的青睐.本文通过四个方面系统介绍了一些常规的不等式证明的手段
-
高中数学导数专题总结难点4：构造新函数处理不等式关系
高中数学导数专题总结难点4：构造新函数处理不等式关系
-
深挖本质才能＇信手拈来＇——导数＇二级结论＇超全汇总！！！
导数的二级结论 一.基础结论 视频一 双函数"任意" "存在"型及双"任意"型 二.构造函数模型 视频二 逆用导数运算法则构造新函数 三 ...
-
[导学案] 第四课第一框《传统文化的继承》 课前预习学案
[导学案] 第四课第一框<传统文化的继承> 课前预习学案 一.预习目标 理解传统文化的继承性及其表现,传统文化的特点,对待传统文化的正确态度. 二.预习内容 一.传统文化面面观 1.传统文 ...
-
【导学案】 第二课第一框《感受文化影响》 课前预习学案
[导学案] 第二课第一框<感受文化影响> 课前预习学案 一.预习目标 1.识记文化对人影响的因素.表现.特点. 2.初步了解文化生活对人们交往方式.思维方式和生产方式的影响 3.理解文化对 ...
-
【导学案】 第二课第二框《 文化塑造人生》 课前预习学案
[导学案]第二课第二框< 文化塑造人生>课前预习学案一.预习目标通过赏析优秀文化产品,感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界.增强人们的精神力量的意义,确信其促进人的全面发展的重要作 ...
-
导数证明不等式主要是构造函数然然后求导，...
导数证明不等式主要是构造函数然然后求导，...
-
导学案的价值和意义
导学案的价值和意义
-
超级全面 | 导学案的编制与使用（上）
导学案是什么? 高效课堂理念下的导学案以学生的认知兴趣和需要作为基础单元主题,是唤醒学生自主学习能力和批判思维能力的工具,还能增强教师与学生.学生与学生之间的接触与对话. 导学案的重点在"导 ...
-
导学案如何设计
关于导学案,有一个很容易让人迷惑的说法:"有了导学案就是高效课堂",这种误解甚至还催生了庞大的产业链,很多书商找一些连高效课堂是什么都弄不明白的"砖家",把普通 ...
-
【课堂教学】【389】《老王》教学设计+导学案+反思
晋城爱物学校 时慧慧(2019年3月28日,农历二月二十二,是兮宝亦宝的生日,今天对我们来说都是个特别的日子,送上这样一份特别的礼物,给你们,也给自己,愿宝贝们健康快乐成长.爱你们的麻麻)<老 ...
-
高考数学 利用导数证明不等式的方法。...
高考数学 利用导数证明不等式的方法.