导游的价值

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半个月之后，将和南开的老师和同学一起参加日本神户马拉松。第二次去日本，第一次去国外参加马拉松。大家可以期待神户马拉松不一样的风景。之前的受伤，让我的状态很受影响。不过即便没有这一意外，也不能跟之前相比。毕竟几年没有参加比赛了，2014年也许是我跑步状态的巅峰。这次只求关门时间完赛。

今天的主题是导游的价值。

导游是一个非常特殊的职业，导游的任务是引导别人看自己看过的风景，把自己看的体会和经验分享给游客。比如从那条路走，什么时间会看到什么样的风景。如果想看这样的风景，那就得走这条路。如果要看另外的风景，那就走相反的路。不能出现想看日出，却出现在东边视线极差的环境中。导游要做的，是提醒游客必须做什么，不能做什么，建议游客选择做什么，为什么这样。无论风景是否相同，看风景的人不同，内心的感受也会大相径庭。

我发现有三个不同的身份，以导游的方式和心态来完成使命，会有更好的效果。

这三个身份分别是父母、老师和领导者。

父母是孩子的导游。在孩子幼小的时候，替孩子做选择。但青春期以后，父母就不能再把自己的想法强加在孩子身上，而是要把自己度过的生命风景分享给孩子，引导孩子自己做选择，陪伴孩子一起成长。无论是选择专业、选择学校、选择城市、选择职业还是选择伴侣。人生的选择中，必然有一些选项是不兼容的。不能想追求财富，又害怕风险。想追求稳定，又期望自由。

老师是学生的导游。老师不是把自己掌握的知识强加给学生，而是把自己学习的经验和得失分享给学生，引导学生自己探索，帮助学生克服学习过程中的问题。同样一个数学定理，证明的方式有很多种。老师不能把学生的思维限定在例题中，更不能不耐烦于用不同方法证明的学生。这就和导游反对游客选择走不同的线路一样。导游做的一定是约定集合地点和时间，任君选择。

领导者是下属的导游。领导者不是把自己工作方法强加给下属，而是用自己的方法启发下属，用使命和目标来引导下属，给予下属必要的资源支持。对于每一个人来说，只有最适合自己的方法才是最好的，只有自己选择的方法才是会坚持到底的。组织的使命是员工的指南针，但每一个员工也都会有自己的人生使命。能够带给组织成长的，越来越依是员工自身的成长。

今天最后要说的是，想成为一个好父母、好老师、好领导者，需要学会用导游的心态来对待孩子、学生和下属，多一些平等、多一些指引，少一些强加，少一些命令。

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