戴荣：我怎么“用笔领导”？

“用笔领导”是一种重要的领导方法。毛泽东曾说，干革命不仅要学会使用枪杆子，还要学会使用笔杆子。邓小平说，开会是一种领导方法,但到会的人总是少数;个别谈话也是一种领导方法,但只能是“个别”。实现领导最广泛的方法是用笔杆子。用笔写出来传播就广,而且经过写,思想就提炼了,比较周密。不懂得用笔杆子，这个领导本身就是很有缺陷的。

我长期从事文字和宣传工作，到泰州二中担任校长，依然保持了勤于动笔的习惯。那么，我是怎么“用笔领导”的呢？

用笔描绘愿景

学校要往哪里发展，希望学生成长成什么样子？“笔”在其中可以发挥重要的作用。我在多次召开会议、广泛征求意见、各处室提供初步材料的基础上，与几位“笔杆子”一道，数易其稿，拿出了学校的“十三五”规划。这个规划把学校发展分为两个时段，一个是到2017年的发展目标，一个是到2020年的发展目标。经过学校教代会表决通过，这个规划已经成为大家的行动指南和共同愿景。另外，每个学期初在开学典礼上的讲话，我都要认真思考，告诉老师和同学们学校本学期的目标追求。在创建四星、学校搬迁、高考、小高考等重要节点的活动中，我也都会告诉师生们，我们的目标和愿景是什么。

用笔指导工作

为了推进工作，我们会召开不同类型、不同形式、不同对象的会议。会议之前，我都会认真准备讲话内容或者讲话提纲，以便清楚地告诉大家一些具体工作我是怎么想的，希望达到什么目标，需要通过哪些路径实现目标；抓工作的方式方法是什么，工作的卡口在哪里，奖惩的措施是什么等等。

用笔引领队伍

我十分重视提升中层干部和教师们的应用文写作水平。一年多来，已经通过“案例教学法”，举办过几次文稿、新闻稿的培训指导活动。在平时的“稿来稿去”中，碰撞思想，明晰思路，提升了大家谋划、推进、宣传、总结工作的水平。关于发现教师和发展教师的心得和想法，我也通过“校长手记”的方式告诉老师们，期盼他们加强专业发展，用智慧、爱心和责任，教书育人，成就自己，发展学校。

用笔引导家长