提升
在《深度思考法》一书中，作者平井孝志列举了“提高深度思考能力的6个日常训练方法”
训练方法1、从报纸杂志的标题开始联想
不看报道，推测其内容，就是捕捉模型及动力机制的大致轮廓，然后以自己的话讲述故事。
首先联想模型时，要从五个要素及层次结构的角度思考。
接下来思考动力机制，尽可能向故事的终点延伸思维。
最后阅读内容进行比对，重要的不是看多少内容相同，而是留意不同的视角，反省推导的过程中遗漏了什么。
训练方法2、增加“思考的雏形”
1.因极速增长而破裂的模型；
2.基于良性循环的增长模型；
3.专注本质性能的模型；
4.脱离零和游戏；
另外就是不断的积累和增加有趣的素材，因为本质往往存在于有趣之处。
训练方法3、让思维可视化
可视化可以从不完整的模型开始，即使认真思考，一旦落在纸上，不符合逻辑、缺漏错误在所难免，可视化是完善的前提。
批判性地看待所建的模型，仅仅为了清理思路而进行的可视化不会产生任何新的东西，这被称为“确信偏见”。“刨根问底”的态度极为重要。白板，思维导图，流程图……
训练方法4、用自己的观点与他人观点相碰撞
通过不同观点的碰撞实现技巧上质的提升，这样做一是可以作为编故事的训练，也是把图像转换成语言的训练。二是通过吸纳不同的意见，可以进一步深化自己的观点。
训练方法5、磨练历史观
以史为鉴，从宏观的历史事件来会看当前的微观世界，因为历史是在本源动力下运动的。这样可以让思考时间轴更长，思考的范围更广。
训练方法6、解决无解的问题
无解的问题才是最好的老师，换句话说就是要思考“本质上很难”的问题。不能轻松得出答案的问题，是让不同人的想法大相径庭的问题，是仅通过逻辑性、一般方法难以解决的问题。
在凭一己之力思考的同时，向“经典”学习的意义同样重大。成为经典的“知”是真正的“知”，而不是单纯的技巧，也不仅是只适合过去那个年代的知识。（本质内容根据本人浅解节选自《深度思考法》，如感兴趣请购买原著进一步研习）