让自己变成稀缺资源

放假前的最后一周,在教师行动例会上,我分享了一个观点——把自己变成稀缺资源。我主要想表达的是,在这个全社会都为教育疯狂的时代,自己一定要保持理性,保持专注,保持对自己的教育和培养,而不是把所有希望都压在孩子身上,让他们去帮我们实现所谓的理想。

昨天晚上接了朋友的电话,又谈到了疯狂的期末,焦虑的老师、家长和孩子们。我觉得很有必要把这个观点梳理一下,再次表达一下自己的看法。那就是,认清自己,培养自己,把自己变成稀缺资源,真的很重要。

我举一个例子,“时代楷模”张桂梅老师。在我看来,她的可贵之处有三点。

第一,她有崇高的理想,有大爱。

她的理想就是帮助别人,用教育改变孩子的命运。为这,她可以牺牲自己的幸福,牺牲自己健康的身体。光凭她的思想,就已经是稀缺的了。

试问,有几个人能做到,看别人比自己幸福,就是最大的幸福?这样的付出,这样的勇敢,这样的无畏,让人敬佩。

第二,她真的有能力和本事。

作为老师,她了解学情。

这群女孩儿都面临辍学的困境,他们的家庭并不觉得读书很重要!而她知道,只有刻苦学习,才能改变这群孩子的命运。

作为老师,她有超强实力。

她多次被评为优秀教育工作者;长期担任初三年级的班主任;所带的每一所学校,都是成绩斐然。

第三,她有恒心和毅力。

有了建一所女子高中的想法,她就四处奔走,筹钱,找老师,留生源。女子高中建成了。

有了让每个孩子都能靠教育改变命运的想法,她就每天五点起床,忙到深夜1点才睡。长达12年的坚持。

有理想,有能力,有毅力让张桂梅老师变得那么稀缺,变得那么重要,变得那么耀眼。同样的,我们也要想想,自己的理想是什么?自己的理想对他人有没有帮助?自己有没有能力实现理想?自己有没有毅力实现理想?

想通了,也许路就好走得多。

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推荐理由:陈鹤琴先生是很懂教育的,他的思想放到现在大多都不过时。在这样一个时代教书究竟是为了什么?学习究竟是了什么?是我们值得思考的问题。毕竟,每个人都希望自己的生活更好,社会更美,祖国更强。

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