【学习智慧】遵循“学以致用”律,增强学习转化力

学习的目的全在于应用。学以致用、用以促学、学用相长,既是学习的本质要求,也是学习的内在规律。毛泽东说:“读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习。”知识对人能力素质的提高虽然有着不可否认的价值,但人的真正力量并不只是来自对知识的掌握,而是在获取知识的基础上,将知识转化成能力素质,并运用于实践之后,其价值才能充分发挥出来。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要很躬行。”从认识论的角度讲,只有由认识到实践,再由实践到认识,由此往复以至无穷,才能实现知识与能力、理论与实践的有机结合。所谓学习转化力,指的就是将所学知识用以武装头脑、指导实践、推动工作的能力。

把学习成果转化为思想境界。学习的过程,就是净化思想,提高觉悟的过程。必须“正其心、诚其意”,坚持改造客观世界与改造主观世界相统一,紧密联系思想实际,在学习中养心、养脑、养气、养德,在学习中坚定理想信念、锤炼道德操守、提升思想境界,在学习中把握人生道理、领悟人生真谛、体会人生价值、实践人生追求。通过持之以恒地学习,不断增强能力,确立正确的世界观、人生观、价值观。

把学习成果转化为认知能力。学习的直接目的是“致知、格物”。认知,是一个心理学概念。按照现代认知心理学的观点,人的认知活动是人对外界信息进行积极加工的过程。所谓认知能力,是指人根据已有知识和经验,去认识客观事物以及把握事物客观规律的能力。学习担当职责所必备的各种知识,掌握正确的立场、观点和方法,提高理论素养和思维层次,抬高看问题的站立点,确立世界眼光、全局意识,培养战略思维、创新思维、辩证思维能力,增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。

把学习成果转化为实践本领。把所学知识运用于实践,是学习的终极目的。学以致用,就是要在学习的过程中,运用科学理论和科学知识解决实际问题,把学习过程作为提高能力素质,推动工作实践的过程。

要善于把学到的好思想、好观点、好方法用到实际工作中去。运用科学管用的新理念、新思路、新办法,研究新情况、解决新问题,真正把学习成果转化运用于实践。

学而时习之,内修于心,外修于形


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