作为家长，最应该培养孩子的品格是什么？
新闻背景
养育一个孩子其实是不容易的，除了要满足孩子基本的生活要求外，更重要的是如何把他们培养成人。
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对于父母来说，挣钱给孩子一个物质条件宽裕的家庭是不需要过多犹豫的事情，真正让他们苦恼的其实是如何培养孩子。因为父母也是第一次做父母，他们除了想要给孩子最好的生活，更想让孩子能成为一个优秀的人。今天我们就来和您聊一聊——
作为家长，最应该培养孩子的品格是什么？
亲妈认为
我们认为最应该培养孩子的“自处能力”——能打理好自己的时间和情绪的能力。能够“自处”的孩子长大以后至少会保持良好的教养、不会成为“祸害”。
不论孩子还是成年人的世界里，几乎所有打扰别人的“坏习惯”都和缺乏“自处能力”相关。小时候“不懂事”、专挑大人谈工作时大喊大叫的孩子，恋爱中自己待不住、恨不得24小时追踪对象行踪的年轻人，带孩子时见不得孩子闲着、上一分钟喂水下一分钟喂饭“无事忙”的老人……
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亲妈建议
首先，孩子培养自处能力要面对的第一个情绪是：无聊。孩子的精力比较旺盛，所以在很多时候，他会觉得无事可做，会找一些事情来平衡无聊的感觉。这对于成年人来说并不是困难的事，因为成年人可以阅读、可以去看电影、可以有一些社交活动，但是对于儿童来说，在没有正确的引导的情况下，这种无聊情绪他们很难抒发。这个时候家长可以给孩子设定目标，让他自己去完成。不管用什么方法，达成目标就可以，过程中不要做太多干涉。
我们建议在孩子五岁前，家长在保证孩子安全的前提下，正常看护即可。在孩子独立玩或者做游戏时，家长不要去打断他（例如：一会喂水、一会递毛巾，一会又问吃不吃饭），让孩子形成一个自己处理问题的程序。家长在这个时候注意观察孩子，不要坐到一边一直刷手机。在观察孩子的同时，逐渐地，家长就会发现自己孩子独特的解决问题的优势是什么，保持专注力的时长是多久等小细节。有的孩子天生注意力比较涣散一些，有的孩子天生抑制神经就发育的比较好，但大概只有十分之一的孩子天生能管理好自己的专注力。
亲妈总结
家长在给孩子选择一些学习课程时，不以教为目的。我们判断孩子情商或能力培养课程好坏的标准就是看会不会打破孩子自我自处能力的培养。比如很多人鼓励用定时器来让孩子完成一个任务，但实际上对于一个孩子完全没有接触过的问题，每个孩子的学习和处理新生事物的程序是不一样的。有一个孩子三分钟能处理完一个问题，另一个孩子可能需要花更多的时间去处理同样的问题，因为每个孩子先天的遗传基因不一样。这种标准化的所谓时间管理教育，其实往往会打破孩子幼年期的这种自处能力。
家长在日常生活当中，在安全的前提下，其实保护孩子的自处能力，一个最重要也很容易做到的原则就是不打扰。在隔代育儿中，爷爷奶奶有时候会过度保护孩子，会打破孩子专注于处理一些事情的自主程序。所以家长要做的就是在孩子安全的前提下，最好做到不打扰。 当发现孩子处于无聊、无事可做的状态时，家长不要急于给出解决方案，而是先让孩子自己想想：这段时间可不可以自己看书或画画？给孩子一个纸和笔画一画，或者是给他一个比较简单的玩具（比如：很简单的积木让他去拼一拼）。慢慢地让孩子自己学会处理自己这种无聊的情绪。
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家长在做到了“不以爱的名义和教育的名义去打扰孩子”之后，孩子就会形成不打扰别人的习惯，他就会知道，遇到自己无聊、无事可做的时候，还可以找一点事情去做。比如说家长带孩子外出旅行当中，有好多孩子会觉得很无聊，家长完全可以给准备一点很简单的小玩具，而不是让孩子无聊到不停的喊叫、不停的吃东西。在日常生活当中，家长一定要注意给孩子提供一些打发无聊时光的材料，材料怎么用完全可以交给孩子自己去处理。
能够容许孩子自己呆着、不打扰孩子的大人才能培养出自处能力，容忍孩子笨拙、不要等不及看结果就出手相帮……只要大人多一点点耐心，就会给孩子留下学习“自处”的空间。
本期亲妈学堂就和您聊到这里，期待与您下次相遇。
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