运城师范学校附属小学 吕晨昱//“漫画”老师 (点评：稷山 薛前发)
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“漫画”老师
运城师范学校附属小学 吕晨昱
(点评：稷山 薛前发)
提起老师，大家一定又爱又恨吧，我今天就来讲讲我的语文老师。
（又爱又恨，一分为二，也提示下文将从“爱和恨”两个角度取材来“漫画”老师。开篇引人，也看出小作者条理清晰的思路。）
我的老师不爱穿裙子，喜欢穿大衣，潇洒又大气。她有着一头乌黑亮丽的头发，短短的眉毛下，有着一双水汪汪的大眼睛。
（观察仔细，描写才生动。老师的穿着也许正是小作者所爱。描写中自己的感受随手写来，让老师的特点更加明晰：“潇洒又大气”）
老师有时很温柔。每次讲公开课时，老师打扮的像个淑女一样，上课的语气也变的温柔起来，而且老师讲的课也变得非常有趣，让人听了再也忘不了，就像换了一个人似的。
（很好地使用段首中心句引领，下文围绕中心描写叙述。值得点赞。时间限定于“每次讲公开课时”不妥，公开课后一般很凶吗？会让人误解为“温柔”不过是在公开课上做样子的。）
但老师有时也很凶。就说那天吧，音乐课时大家都来了一个180度的大翻转，说话的说话，开小差的开小差，根本不把老师放在眼里。不经意间，语文老师来了，她正好抓住两个说话的人，这下我们教室传出一声河东狮吼，仿佛全校园都能听到：“你们把第五课给我抄一遍，不然别想回家！”他们多说着点头答应。
（这里出现的语文老师是班主任的身份。音乐课老师呢？河东狮吼比喻用的合乎儿童心理特点。继续使用中心句引领之后展开描述这是很值得赞赏的好的一面）
有时老师也像一个孩子似的大笑。那天作文课时，老师在读一个学生的范文，“...心水不流外人田...哈哈，哈哈哈哈！”只见老师捂着肚子仰着头哈哈大笑着，连眼睛也“笑”出了泪水
（“捂着肚子”“仰着头”“笑出了眼泪”极其真切生动地描绘了老师的“笑”。）
我的语文老师，像春天的一场雨，润物细无声；像夏天的一抹清风，吹入我的心田；像秋天收获的农民，和我们分享收获的喜悦；像冬天的一缕阳光，温暖着我。
（依季节顺序用四个比喻句子组成排比，一气呵成“画”出了一年四季永远温柔温暖着孩子的老师。如果能够从“爱和恨”两个角度考虑一下作比喻组合排比会更好）
总评：题目新颖，结构完整，语言流畅，小作者扎实的观察和写作功力可见一斑，在行文细节处再挖掘打磨，在观察思考及写作的能力上都将会有很大的提高。
点评老师简介：
发刊制作：薛前发
微信手机同号：13293971786
后
稷
文
苑
吕晨昱 女 汉族 今年十岁 运城师范学校附属小学 五(3)班 就读 喜欢阅读，画画 性格外向，善于交朋友 注重内在美的阳光女孩
——发刊制作：薛前发