和乐

和乐

今天,正月初三,值班。走在静静的校园里,脑中突然放空所有杂念,只留下喜欢的两字“和乐”。这是因”鹿鸣呦呦“而去网上查找它的出处时,发现了《诗经·小雅·鹿鸣》,读着读着,特别喜欢它描述的意境,热闹、随性、和乐。其中一句“呦呦鹿鸣,食野之芩,鼓瑟鼓琴,和乐且湛“印象尤为深刻。是啊,”和乐“,一组富有哲理的字眼,和之有乐,乐之能和。

我边走边赏,心中激荡不已。

操场边的文化墙上的一个个漂亮的汉字,是谢老师带领着五年级的鹿娃们共同创作的。他们以鹿山碑记上的150个字为载体,展开美术拓展性课程活动研究。阅读课上,一起感悟碑记文风、音韵、书写之美;美术课上,共同为汉字寻源,感知汉字独特造型,融入童趣创意设计,并活用阴阳刻法,巧用雕刻技巧,进行个性化字画泥模创意制作;社团课上,大家进行优化字画设计,提升泥模品质,体验创作的快乐;校外课堂,参观陶艺室,走访非遗传承人,烧制陶模……

师生和乐,创意无限!收获无限!

一楼的棋廊,既无限地展示了鹿山的围棋特色,又有很强的艺术美感。它设计巧妙,独一无二。这是张总的睿智和特有的审美艺术的结晶;是泥匠、木匠、电脑排版师、蕾精心雕刻的作品;是全体鹿山人共同建设的”黑白和畅“课程的成功一笔。

学校和乐,创造1+1> 2的奇迹!

中午下班回家,老娘已烧好了青菜年糕。一家人坐在一起,“踢踢妥妥”地喝着汤,“叭叽叭叽“咀嚼着糯糯的年糕。边谈边吃边笑,说到开心处,“喉咙咣响”,手舞足蹈……虽不是山珍海味,却胜似山珍海味。

一家和乐,可以那么随性、痛快!

过年了,还可以接年迈的父母来家小住,是幸!远离身边的女儿回来了,是乐!儿子带着媳妇、孙子赶回家了,是喜!小小的餐厅虽拥挤不堪,但互相谦让着稍宽的位置;我的厨艺也需培训,但大家包容,吃得有滋有味。特别是多了个小宝贝(小名冰淇淋),给全家带来了许多的乐趣!一会儿,两只小手合在一起作揖,给大家拜年;一会儿,故意把家里的东西扔在地上让你捡;一会儿,拿着东西给你吃,却刚送到嘴边又拿了回去……童趣无限,笑声不断。

家人和乐,房子大小不是问题!

我很喜欢这样一句话:你千万别想在麦当劳旁边的十字路口找到上帝,生命中那些足够美好、足够重要的某些时刻或者某些人,一定是值得我们多花一些时间多花一些心思,去隆重而庄严地表达对他们的喜爱和重视。这就是所谓的仪式感。

春节,是中国最大的仪式感。我始终认为,仪式感就是爱和重视。有了爱和重视,家人、朋友、同事,甚至陌生人都能”和乐“。和之有乐,乐之能和。

愿2018家和乐,校和乐!

(后记:迫切地想表达点什么,但又不知怎样表达。所以杂乱无章,随想随写了。抱歉!)

( 老娘使用的浪漫茶杯!)

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