孩子受了委屈怎么办？

范丰梅

周五中午刚下班，就接到了小刘的电话，随着她带着哭声的叙述，我渐渐明白了事情的来龙去脉，原来是小刘的女儿叶子在学校里受委屈了。

叶子今年上八年级了，学习成绩一直不错，还担任着副班长，这次期中考试虽然没考好，也还在班级前十名。可能是因为期中考试刚过吧，很多同学对学习有些放松，周四的家庭作业有十几位同学没完成，其中就有叶子。班主任老师特别生气，在班会上狠狠地批评了这些同学。看到身为副班长的叶子竟然也没交作业，这带头作用是怎么起的呀？一顺嘴就把叶子的副班长职务给撤了，同时撤职的还有两名课代表。这下叶子觉着委屈大了，从小到大，什么时候挨过批评呀，更不用说被撤职了，简直是太丢人了，我还怎么有脸见老师、同学呀，这不，周五干脆不去上学了。

怪不得小刘急成这样了呢：“叶子不就没完成作业吗，班主任也用不着撤叶子的副班长呀。”“你也觉着孩子受委屈了？”“可不。”“老师不应该撤孩子的职？”“恩。”“孩子没完成作业也不应该批评？”“这个应该批评，但别当着同学们的面呀，太伤孩子的自尊了。”“那你想怎么办呢？”“我想帮孩子联系转学。”

听到小刘吞吞吐吐地回答，我愣了：“你这不是想解决问题，而是要逃避呀。”“叶子就是不想去上学，不转学怎么办呀？”“那你想过没有，如果这次你因为叶子受委屈帮她转学，你能保证孩子在新学校就不会受委屈了？如果叶子在新学校又受委屈怎么办？你还是帮她转学？孩子上了高中受委屈了又怎么办？你继续帮她转学？以后孩子上了大学，在大学里受了委屈你还能帮她转学？再以后孩子在工作单位受了委屈又怎么办？难不成你还能帮孩子转单位？”“这？”小刘让我问得有些无语了。

“所以，遇到任何问题都别逃避，要想办法解决问题才是关键。”“那我怎么办呢？”“首先，你要安抚孩子的情绪，让孩子感觉你很理解她的感受，注意暂时先不要提及孩子的过错；然后迅速联系班主任，先感谢老师对孩子的教育，再虚心请教老师，该如何做好孩子的工作，让孩子尽快返校学习，注意一定不要提孩子受委屈的事。我想老师会反思自己的行为，给孩子提出能接受的改正错误的目标的。”“好好，我这就打电话。”

过了一段时间，小刘的电话又打过来了：“我和老师联系了，老师直接让叶子接的电话，我听着老师还给孩子道歉，说他太冲动撤了孩子的副班长，希望孩子好好表现，两周后再恢复她副班长的职务。如果孩子原谅老师了，下午就回学校上课。结果，丫头放下电话二话没说就去吃饭，吃完饭骑上自行车就去学校了。”

“哈哈，我就知道，问题没有你想的那么严重。不用转学了吧？”“就知道你会笑话我。”“下午叶子放学回家，你先什么也别问，缓一缓等孩子情绪稳定了再和孩子聊一聊不完成作业以及成绩下降的原因。”“好的，听你的。”

我们都知道，班级管理是一项很繁琐的工作，班主任老师是非常辛苦的，为了严肃班纪，对有违纪现象的同学，老师难免会采用批评或其它的方式进行惩戒。如果孩子的内心很脆弱，被老师惩戒时他们就会感到特别委屈、愤怒和不满，觉得太没有面子了，甚至就像叶子一样，觉得自己没脸去学校见老师和同学了。如果父母这个时候再采取打骂的方式，那后果就会不可收拾了。遇到这种情况，我们家长应该怎么办呢？

1.接纳孩子

首先是安慰孩子。不管是不是孩子的错都不要批评他（她），好好开导他（她），让孩子感觉到父母对他（她）的理解和包容。“妈妈原来上学的时候也遇到过这种情况”，和孩子说一个你受到批评后的感受：“妈妈心里也很难过”、“妈妈觉得可没面子了”、“妈妈可委屈了！”用这之类的话，引导孩子把自己的情绪释放出来。

家长要站在孩子的立场去思考和感受问题，把孩子当成和你一样的人，共情才能让孩子心情慢慢平复下来。

2.让孩子换位思考

“如果你是老师，当遇到同学违纪时会怎么做？”把设问具体到孩子自身的问题上，比如叶子妈妈就可以问：“如果你是老师，当遇到十几位同学没完成作业时会怎么做？”

这时孩子已经冷静下来，如果站在老师的角度上，他（她）会发现自己也想着要批评、教育这些同学，甚至会比老师还要严肃，就怕达不到惩戒的效果。原来我也会这样做呀，孩子通过这样的换位思考，理解了老师的良苦用心，进而学会包容、谅解。

“你们老师担任班主任，还要带两个班的数学课，天天要面对很多同学出现的问题，升学考试成绩的压力也很大，也有很多的焦虑。当遇到同学违纪时难免会对你们发火，把压力和焦虑发泄到你们身上，话就会说的重了一些。你能理解老师了吗？”

家长通过让孩子换位思考的交流，让孩子知道人与人之间难免会有摩擦，遇到问题时不要轻易动怒，而应换位思考，谅解别人，设身处地为别人着想。多让孩子体会老师对他有过的关注、赞扬、关心，引导孩子学着站在他人的角度思考问题。此时，孩子就会冷静下来，心中的“委屈事件”也慢慢淡化了。

3.反思问题

作为家长，首先要好好反思自己的家庭教育、亲子教育有没有问题。孩子犯了错误接受老师的批评应该是正常的，为什么孩子还会感到委屈呢？是不是与自己平时一味的溺爱孩子、包庇孩子有关？是不是与不注意培养孩子健康的人格有关？针对自己孩子的问题，在家庭教育中要注意哪些问题？如何教育孩子学会生活、学会做人？

孩子冷静下来后，家长也要引导孩子反思自己存在的问题。要让孩子认识自己的错误，如何改正、以及以后如何能避免犯类似错误，并接受对所犯错误合理的惩戒。不能因为老师已经惩戒过了，让孩子觉得自己是无辜的、没错的。当然，家长对孩子惩戒过后要对孩子进行心理疏导，也就是“打一巴掌”，再“揉一揉”，这样才能让孩子在挫折中成长。

家长要做孩子的灭火器，要时刻让孩子知道，家永远是他（她）温暖的港湾，无论在外面受到多大的委屈，回家后都可以慢慢修复，修复后会变成一个全新的自己，有勇气面对这个世界，坚定地走好自己的路。