南京追梦 赴科睿小学观摩现场教学令人震惊

2021年4月27日，在南京师范大学中原名师培育基地的组织下，微主有幸走入南京市科睿小学听课学习，收获很大。

南京市科睿小学2014年9月由南京市鼓楼区政府投资兴建，坐落于南京市鼓楼区江东软件城（南京国际服务外包产业园）的南侧，是南京市名校琅琊路小学教育集团的分校之一。

南京市科睿小学建校时间虽然不长，但是办学成果丰硕，蜚声中外。

在现场教学观摩活动中，微主观摩了小学科学学科中的《浮力》一课。小学生们在作课教师的引导下，规范地做着实验，认真地做着分享，有个小学生还对放入水中的砝码做起了受力分析，重力、浮力、支持力等物理规范用语脱口而出，学生素质之高，让在场的几位高中物理老师惊掉了大牙。心想小学阶段就这样，将来肯定不可限量。

不少听课学员情不自禁地参与到小学生的实验探究中来，与小学生一道摆弄着各种器材，积极参与小学生的讨论和分享，沉浸其中，不能自拔。

在本节课的最后，作课教师演示了一个自制的浮沉子实验，并与学生一道，分析了浮沉子一会儿下沉、一会儿上浮的原理；师生利用本节课学习的浮力知识，三言两语就破解了其中奥秘，并借势分析了潜水艇的浮沉原理。自然流畅，有砍瓜切菜之感。

在浮沉子实验中，作课教师利用纯净水瓶、吸管和曲别针自己动手制作教具，很具有生活情趣，也很容推广转化为居家亲子科学小实验，值得推广。

考虑到纯净水瓶子有褶皱，吸管不透明，学生很难观察到水流进、出吸管引起的浮沉子总质量的变化，不妨使用外表光滑的饮料瓶和透明吸管（或口服液小瓶）组合，这样就可以清晰地观察到水流进出吸管（或口服液小瓶）的情形，如果在吸管口（或口服液小瓶）固定几根细线，细线就会随着水流的运动而摆动，进而指示水流进出的方向。

毕竟小学科学的科学探究实验，以实验观察为主，以理论分析为辅，实验探究活动尽量做到眼见为实。

| 创客焦作 | 

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