【教育随笔】孩子 •• 我 • 心

孩子 ·· 我 · 心

罗丽榕

云南省普洱市景谷特殊教育学校

小时候，有一个梦：“当一名老师！”是因为老师这个职业真的神气极了，真可谓说是叱咤风云。渐渐长大，不断追求着梦的脚步，如今自己真的实现了，却万万没有想到成为了一名特教老师，而“老师”这个神气的角色有了一种更贴近心的理解，是“爱”。

我是一名普通师范院校的音乐师范生，去年7月份刚从学校的襁褓中“爬出来”。在未进入特校之前，我对这群孩子可以说是全然不知，更别说是了解。从陌生到如今的自己的每一个笑容，都不再属于自己曾经的稚嫩，所有的感动和温暖是这群上帝无比眷顾的孩子给予我的。

走最远的山寨，带去最温暖的爱

7月送教上门工作的如期开展，我们小组3天，4个人绕山绕水的走进了700多里路，16个村社。18双期盼的小眼神等待着心念已久的老师们的到来。

我们的到访，孩子们笑了，家长们也笑了…其中送教最远孩子小华的家是在山顶，必须绕着蜿蜒的山路才能到达，远远见到我们去，孩子一个人坐在他专属的海绵垫子上，望着我们，“咯咯咯”笑得格外开心，因为重度脑瘫和长期没有接受康复训练肌张力过高，他无法言语，也不能行走。于是我拿起我们送去的校服走近他给他穿上时，他给我了一个无比暖心的笑容，他的妈妈连忙用傣语对他说：“岩（ai）,拜或给老师啊！”（傣语的意思为：孩子，快给老师磕头啊！），话音刚落，不知不觉我的眼睛湿湿的，这一位母亲一直在对小华重复着这一句话，而小华不能行走，跪立也不行，小手却一直做着感谢老师的磕头动作。这怎么使得，我们只是做了应该做的事。

完成了一天的送教工作后，寂静的夜里，脑子里是一整天的故事在打转。是啊，如果不是一名特教老师，也许这辈子我也不可能看到本该已是儿女能够回报自己的时候，而在家中面对的是两个脑瘫孩子的花甲父亲，对命运的妥协和无奈；如果不是接触这群特殊孩子，也许这辈子我也不会了解虽然他们身上有障碍，但是他们也有一颗善良淳朴的心，也有一个小举动就足够让你感动很久很久；如果不是走在送教的路上，也许这辈子我也不会听到电视剧中父母把亲生骨肉弃之而去、任由生长的心酸剧情时常上演在这些已是不幸的家庭中…

以爱育爱，有爱无碍

送教结束后，新学期的到来我迎来了16个“小魔王”，成为了培智一年级的班主任。16个孩子，每天都有16个新花样等着我，上课常规和礼貌教育成了我最头疼的事，所以每天的礼貌教育和常规练习成了我们一年级每位任课老师的“家常便饭”。

能静下来，能乖乖听老师的指令，能自己洗澡，能自己吃饭，能回答课堂上老师的问题…一个月下来，我的孩子们每一天都有点滴的进步。天气转凉，刚到学校我就看见班上的唐宝宝小沄穿了一双凉鞋就去排队准备上课，我牵着她去宿舍换保暖的鞋子，顺便在去宿舍的途中教她说：“老师，早上好！”。小家伙听话的学着我的样子“老师，早～上～好”。到宿舍后，她自己穿布鞋，我给她找袜子，把她的袜子找到翻到正面递给她。她边穿鞋，边说了一句：“老师，谢谢啊！”我愣住了，以为自己听错了，问她：“你说什么？你刚刚是在说谢谢老师吗？”她用小眼睛偷偷看了我一眼，应了一句：“嗯”。

送她回教室上课后，我突然感到身上不那么冷了，心里更是暖阳阳的。小家伙给我了一个甜甜的，暖暖的早晨。

孩子是世界上最美好的存在，他们值得我们用平等尊重的真诚去对待，去爱。我想用全身心去呵护他们，不愿意让任何一个孩子成为我的遗憾。因为爱，才有教育，因为爱，才能让孩子和我的心贴得更近。

我始终相信，任何一个孩子都是有灵气的，我的每一份付出都有意想不到的惊喜，这份爱，比冬日的阳光更温暖。