我和我的花
我和我的花
张红梅
蒲城县特殊教育学校
从来不曾理解幸福是什么，直到走进特教学校，认识了这群特别的孩子。看着孩子的单纯、善良、无助，泪水无数次浸湿了我的脸庞。看着孩子一天天的成长、进步、蜕变，欣喜之情又常萦绕于我的心头。都说老师是辛勤的园丁，在特教这座美丽的花园之中，我以师爱的情怀，努力呵护着我特别的花，期待我米粒般弱小的花儿能展露芬芳。
记得16年的9月，学校第一批学生入校上学了。我们班上有个听障孩子——小伟。孩子父母离异，父亲常年在外打工，只有他和奶奶相依为命。得知学校招生的消息，孩子的奶奶特别高兴，开学那天，一大早就带着孩子来学校报到。可是，从没离开过家的小伟显得情绪低落，一直趴在桌子上默默流泪，不肯和别的孩子交流。我几次走到他跟前，意欲安慰他一下，可他总是摆摆手，意思是让我别打扰他。接连几天都是如此，我看在眼里，急在心里。一节语文课上，我教完生字后，巩固练习，叫学生上黑板展示自己所学生字。当我的目光与他相遇，我看到了孩子眼睛里闪烁着犹豫。我猜想，他也许会写今天所学的生字，只是有些胆怯，看得出来孩子在举手与不举手之间举棋不定。为了确定自己的这一想法，我点名让小伟上黑板来写，并示意他走上前来。在几经鼓励之后，他终于离开座位，慢吞吞地走上讲台，用粉笔写下了所学的一个生字。真没想到，他的书写工整美观，完全不像一个初学写字的孩子写的。我当即对他的书写进行了点评，带动全班同学一起为他鼓掌，为他喝彩。得到赞许的小伟眼睛里瞬间透露出几分欣喜，还有一丝自豪。也许，我找到了开启孩子心灵的钥匙。此后的几节课上，我试探着、鼓励着小伟上黑板写字，同学们也很配合的为小伟鼓掌，为他叫好。两三周以后，小伟变了！上课时变得更加专注了，举手的次数明显增多了，眼神里充满了自信。呵！这一刻，身为老师的我多么开心！课间休息时，别的同学都去教室外面玩，只有小伟一个人坐在教室里写字、画画。我便坐在他身边，指导他写字，陪他画画，并引导他加入同学们中间，参与课间活动。功夫不负有心人，渐渐的，小伟适应了学校的生活，脸上露出了笑容，融入了学校这个大集体之中，我终于如释重负。如今，小伟是我们学校烹饪兴趣班的佼佼者，是我们学校篮球操表演队伍里最棒的队员。生活技能大赛上，小伟叠的被子、整理的床铺总会博得大家的啧啧赞叹，趣味运动会上，小伟总会以自己出色的表现获得几项冠军。花儿绽开了笑脸，园丁怎能不开心？
学生小雪是班里最小的孩子。初初遇见她，我颇有些忐忑，不知道如何应对这样的孩子。毕竟，我接触特殊儿童、加入特教事业才刚刚几个月，对特殊儿童的认知、心理、行为知之甚少。早操时，她不听指令到处乱跑，追得我满头大汗。好不容易追上她了，她又躺在地上不肯起来，怎么拉也拉不动；课堂上，她时而离开座位到处乱跑，时而脱下鞋子脚蹬桌子，时而用力拍桌子，没有一刻安静下来。无奈之余，我只得求助特教专业毕业的班主任古老师，学习对于此类学生的教育教学方法、策略。并与孩子的妈妈交流，了解孩子平日的兴趣爱好等。在古老师的尽心指导下，在孩子妈妈的鼎力配合下，我渐渐找到了教育小雪的一些方法。早操时，我牵着她的小手走在队伍的最后面，竭力不让她挣脱，久而久之她就养成了习惯，能在我的督促之下跟在队伍后面跑步。课堂上，我一开始用积木、玩具小车等吸引她的注意力，使她保持安静；再后来，我就给她发本子、铅笔等，让她随意乱写，直到她完全适应课堂，不再肆意乱跑。课间十分钟，小雪一开始是由妈妈陪同上厕所的。后来，我试着引导她脱离妈妈的陪同独立上厕所。经过一段时间的锻炼，我只需给她指一下卫生间的方向，她就可以自己去上厕所了。妈妈轻松了，孩子成长了！只是小雪爱脱鞋子的问题怎么也纠正不了。没办法，我就时常帮她穿鞋子、系鞋带，也训练孩子自己穿鞋子、系鞋带。尽管到目前为止她还不会系鞋带，但我相信坚持的力量，相信终有一天，小雪会自己系鞋带的。孩子流口水了，我会帮她擦掉；头发乱了，我会帮她捋一捋扎起来。也许是这些点滴的陪伴使孩子特别乐于亲近我。每天早晨上学时，她都会以自己独特的方式向我打招呼，亲切的唤我“妈妈”，这是她不多的词汇中的一个；课间活动时，她也常常抱着篮球找我与她一起传递篮球玩；下午放学后，走到校门口，她会挥动小手，甜甜的道一声“拜拜”。三年时光，一晃而过。我的小雪长高了，变漂亮了，也更懂事了。花儿成长了，园丁怎能不欣慰?
寒来暑往，我的花儿在历练中成长，在磨砺中坚强。昨日的无拘无束、肆意撒欢已渐然远去。早操的队伍越来越整齐了，吟诵的古诗越来越流利了，脚步越来越稳健了，表达越来越清晰了，衣服越来越干净了……阳春三月，我们牵手漫步紫荆公园，在大自然的怀抱中欢歌雀跃；初夏五月，我们手捧圣洁的康乃馨，把挚爱与祝福献给含泪奔跑的母亲；金秋十月，我们走进城南广场，以稚拙的小手让垃圾回归，让广场靓丽……
花开本无声，我在静心听。每个孩子都是独一无二的生命，健康的活着已经难能可贵，接纳、关爱、陪伴、给予、坚守……尽师者之责任，惟愿我天使般可爱、友善、真诚的孩子们能幸福成长！
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