请你们不要手下留情

又去做了一次教师招聘的面试评委，还是算作忝列。

为什么说是忝列，当然是因为地理科目无论放在高中还是放在初中，都不是大热门，更不是属于学生高度选择和喜欢的科目。

所以，地理科目教师的招聘，人数往往不多。

从这几次去做面试评委的经历来看，地理科目或者跟理科，或者跟历史和政治，或者跟语文，都是放在综合组。

用祁阳方言说句不好听的话，就是：搭头菜。

去了之后，都是常规动作：

领导提要求，我们交手机，签保密协议书。

然后制作面试题目。

第二天去往面试地点。

没有什么紧张，也没有什么难度。

而且，都是异地面试，也不存在人情关系，更不存在什么徇私舞弊，相当轻松。

不过，去了面试地点之后，评委仍然先是集中。

当地政府和教育局领导还是得提出几点要求和提醒。

其中有位领导的一句话，与前面的几次领导提要求略有不同，让我印象特别深刻。

他说，请各位评委专家在公平、公正和公开的同时，也要注意宁缺勿滥。也就是说，对于那些你认为完全不能胜任教师这个职业的面试者，请你们不要手下留情。

他还补充了一句，现在的教师招聘形势，来参加面试的，并不一定都是特别优秀的，也并不一定是全心合意安心留在教师队伍的。

如果这样的人进了教师队伍，到时既不能胜任，又不能轻易清除出去，对孩子，对家长都是不公平的。

这位领导比较年轻，应该是当地教育局的领导。

如果用“英雄所见略同”来形容对领导这句话的感受，有点高抬自己了。

只能说，这位领导有见识，且敢说实话，对本职工作高度负责，是个接地气的领导。

老奉在以前的说谈当中，已经多多少少、隐隐约约提过对极少数新晋年轻教师的担忧，这里就不多说了。

而现实的面试环节当中，还是存在这样的面试选手的。

在十分钟说课的面试环节中，他们既抓不到说课的重点，又缺乏教师上课必备的逻辑关系。

紧张而卡壳的，不敢与评委相对视的，或者是不知所云的情况都有。

而且，这一次面试的二十多位选手，他们有一个共同的略显尴尬的特征：

板书极差。

要么不敢板书，要么字写得跟小学生一样。实在不敢恭维。

虽然说现在是电脑代替了纸笔，现在的人们实际写字的机会越来越少。

但是，作为一名师范生，或者说准备从事教师职业的面试者，难道从来没有一点书写意识？

老奉所在的这一组，既不是美术专业，也不是中文专业，更不是书法专业，所有的选手字写得不好，可以理解，可是总不至于横平竖直的基本常识都没有了吧？

当然，见怪不怪了。

老奉能够看下去。

同去的另外一位评委却不能忍，对他所在的科目的前三位选手相当不满意，用岔岔不平来形容可能还不到位。

他当时就直接建议，给这三位选手打分要在及格线以下。

当然，最后还是由评委组组长定夺，可以不给他们高手，也没有必要给他们一个不及格。

我赞赏组长的决定。

虽说不能手下留情，也没必要做得那么绝情。只要能够体现他们不能胜任教师这个工作就行了。

而且，没有哪项事情是绝对的。

他们今年不行，等明年再学习学习，复习复习，培训培训，锻炼锻炼，说不定就行了呢？

遥想我们当年初中毕业，是最优秀，成绩最好的那批人进师范学校。

对比现在，真的有点恍若隔世之感。

再加上，每一次做面试评委都会看到这个局面：实际到位的数与参聘的报名数，基本上是在1/2，1/3左右，有的甚至是1/4。

实际来面试的选手越少，评委工作当然越轻松。

与其说感觉到轻松，不如说略感辛酸。

8-22