“刘冰奖”得主史翊翔 | 坚持全方位育人，培养德才兼备的国家栋梁
我的事业和我的幸福在于为祖国培育更多德才兼备的栋梁，这是厚重的责任与光荣的使命。
收到刘冰奖的获奖通知，感到格外激动和喜悦，幸福的感觉油然而生。我于1999年考入梦寐以求的清华大学，进入能源与动力工程系（原热能工程系）学习，本科毕业后师从蔡宁生教授攻读博士学位，至今除2007年到加州大学尔湾分校联合培养半年以及2008年到麻省理工学院从事博士后研究一年，始终在美丽的清华园学习、工作。
母校深厚的历史底蕴和人文日新的精神源源不断的给予我奋斗的力量。水木清华钟灵毓秀，始终同国家的兴衰和民族的命运紧密相连，将个人成长融入国家和民族的命运也成为历代清华人的光荣传统。国家民族危亡之际，新中国艰苦卓绝的建设时期，改革开放的伟大征程，新时代中华民族的复兴之梦，祖国大地焕发着勃勃生机的建设事业总有清华人的身影。
我所在的能动系也始终把人才培养作为核心工作，从这里走出了一大批祖国和人民需要的社会主义建设者，兢兢业业奋斗在祖国的各条战线。作为一名青年教师，回首母校和母系历史，倍感传承开拓之责任重大，为国家培育风华正茂的青年才俊，承继清华精神，成为民族伟大复兴事业的中流砥柱，是作为教师的毕生理想所在。
思想政治工作是育人的基础
我从学生期间开始接触思想政治教育工作，曾在能动系党建辅导员、带班辅导员、班主任、研究生工作组组长、系党委副书记等多个工作岗位锻炼，让我有更多的机会深入了解学生思想动态、心理状态和人生规划，切实体会到了部分青年学生成长过程中的焦虑和迷茫。少部分学生在人生规划中急于求成，想找到一条实现个人价值的“终南捷径”；也有一部分学生对未来的发展缺乏计划，对艰苦奋斗没有概念，对勤奋努力的重要性估计不足。
作为师长，我意识到了引导学生树立正确人生观、价值观的必要性和紧迫性。在学生培养和教学科研的过程中注意组建以学生为中心的学习科研团队，鼓励学生通过自己努力完成学习目标，培养主人翁意识，不仅培养了学生的学习能力，提高了学生的科研水平，锻炼了学生与人沟通和统筹协调的能力，树立了学生的奋斗精神，使得学生对“只有奋斗的人生才称得上幸福的人生”有了更为深刻的理解。
课堂是高校育人的重要阵地
我目前负责讲授本科生课程“燃料电池发电技术基础”和研究生课程 “Electrochemical Energy Conversion and Storage”。我坚持建设研究式教学核心课，注重融合学科发展前沿理论与技术，基于工程应用问题引导学生自发探索解决方案，以研促学，培养创新意识与独立思考能力。引导学生对课程经典内容的质疑，培养创新意识。自主编写《燃料电池能源转化与储存技术基础》教材，融合学科研究前沿，创新教学内容，翻译学科领域经典著作《Chemically Reacting Flow》作为辅助教材，促进教学内容与国际一流大学同步。
此外，结合国家对创新创业教育的实际需求，尝试改革本专业课程“燃料电池发电技术基础”，使之紧密联系产业，贴近技术前沿，入选清华大学“X-Lab”创意创新创业教育平台选修课程，构建以学生为中心的兴趣驱动和创新指导形式，培育能源领域创新创业人才。
史翊翔（左三）与导师蔡宁生教授（左一）、博士生罗宇（左二）参加2018年度学术新秀颁奖典礼
实践是育人不可或缺的载体
作为学生社会实践的专业指导教师，我深刻意识到高校学生不仅要刻苦学习书本知识，更要“与有肝胆人共事，从无字句处读书”，锤炼意志品质，增长知识见识，才能成长为合格的社会主义建设者和接班人。我鼓励学生走出清华园，走出首都，行遍祖国大好河山，体验社会千姿百态。在专业实践中也鼓励学生到行业现场去，到专业前沿去，切身感受能源行业的发展势头，增进对领域知识的具象认识，引导学生将专业志趣与行业发展相结合。
史翊翔（后排左二）与硕士生郑艺（前排左二）参加2018年清华大学毕业生出征仪式及启航奖颁奖典礼
科研是高校育人的关键环节
也是科技工作者育人的重要抓手
结合本学科特点，我始终努力为研究生创造好的科研条件和成长环境，鼓励学生“做推进领域进步的科研”和“做祖国需要的科研”，紧盯国家重大战略需求、行业痛点和“卡脖子”技术，向能源科技的国际前沿进军。时刻提醒学生在成长的道路上要敢于经历磨炼，培养艰苦奋斗的精神。科学研究需要具备耐得住寂寞的精神，越是忙碌，越是面对着外界的种种诱惑，就越该收束内心、不断思考、不断总结反省，才有可能做出高质量的研究成果。
在研究工作中，在师生平等的基础上充分交流思想，师生思维碰撞的过程可以更高效的培养同学们和我自己的科学精神和思辨思维，教学相长。与我的导师合作培养的博士生李爽在读期间获得“清华大学研究生优秀共产党员”称号，现为清华大学山西清洁能源研究院中温气体净化研究的技术负责人；博士生王雨晴，清华大学优秀毕业生，获“洪堡学者”奖励资助，现回国任北京理工大学特聘副研究员；博士生罗宇，清华大学“学术新秀”，清华大学优秀博士论文一等奖，毕业后进入福州大学担任副教授。在读博士生曹天宇获清华大学研究生特等奖学金。
在就业方面，也一直鼓励学生树立“国家至上、人民为先、事业为重”的理想信念，积极引导学生响应国家号召，到祖国需要的重点行业、重点单位去。所指导的硕士生郑艺，获清华大学优秀硕士学位论文，毕业后前往甘肃航天科技五一〇所参加工作，获得清华大学启航金奖。郑妍、包光宇、吕杨、林斌等研究生毕业后赴国电、中核、中国商飞等领域内和国家重点企业工作。
作为教师代表在2018年能动系毕业典礼分享育人工作
面向未来，我将继续把全方位育人、立德树人作为工作的出发点和总原则，努力为国家科技发展和学科建设培养品德优良、政治可靠、素质过硬的栋梁之才，为全面建成小康社会、把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国做出贡献。
编辑/卢人维
史翊翔，清华大学副教授，博士生导师，主要从事氢能与燃料电池、洁净煤发电技术研究。曾获孙越崎青年科学技术奖、中国能源研究会优秀青年能源科技工作者奖、首都大专学生社会实践先进工作者、清华大学学术新人奖、青年教师教学优秀奖、林枫辅导员奖、就业先进个人、青年教师教学大赛一等奖等奖励和称号。
刘冰同志自五十年代起任清华大学领导，为蒋南翔教育思想的建立和实施作出了突出贡献，培养了大批优秀学子。从2015年开始，学校设“刘冰奖”，旨在奖励在学生思想政治工作一线取得突出业绩、即将投身科研或管理工作的教师身份辅导员，以及在指导和参与学生活动中发挥重要作用的一线教师。
清华大学2018年辅导员大会
时间：12月21日下午15:30
地点：大礼堂