现代文答题技巧
现代文答题技巧
一、解释下列词语在文中的意思
在文中指+主语+（原因）+词的意思+句子通顺。
二、文章题目的作用
结构上： 内容上：结合文章内容解释题目，即文章写了……内容，
①交代主要内容，暗示文章主旨。 表达……情感。（暗示……主旨。）
②点明行文线索。
③设置悬念。
三、文章题目的含义
抓住题目中的关键词（在文中有特别含义的词，比喻意义的词，含义深刻的词，跟主旨有关的词）去理解：
①表面上的含义
②深层次的含义 ： 内容
主旨
四、文章段落的作用
（一）文章开头的作用
结构上： 内容上：第一段写了……内容，为下文写……
①开篇点题。 做铺垫。
②总领全文，引起下文，为下文做铺垫。
③设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。（问句、
故事、倒叙……）
（二）中间段落（句子）的作用
结构上：承上启下（使文章内容连贯，衔接自然） 内容上：承接上文……（概括上文内容），引起下
文……（概括下文内容）。
（三）文章结尾的作用
结构上： 内容上：这篇文章写了……内容，表达作者……
①紧扣题目，首尾呼应。 情感。
②总结全文，点明中心，升华主旨，深化主题。
③引人深思，发人深省，意味深长。（……、梦幻、
哲理句等）
五、从语言表达（词语运用）的角度赏析句子
（一）修辞。
1、比喻。把……比作……，生动形象地写出了……的……特点，表达了人物……情感。
2、拟人。把……人格化，生动形象地写出了……的……特点，表达了人物……情感。
3、排比。增强文章的语言气势，使文章具有感染力，突出事物……特点，表达作者……情感。
4、夸张。突出了事物（人物）……特点，生动形象地写出了……，给读者以强烈的印象，表达了……
情感。
（二）描写。
1、环境描写：①自然环境（景物、天气、季节、山川、湖海……）
⑴渲染……氛围，烘托人物……心情，表达人物……情感。
⑵点明事件发生的时间、地点，增加事件的真实性。
⑶预示人物……命运，推动故事情节的发展。
②社会环境（故事有关的社会状况、人物活动的场景、室内的布局陈设）
交代故事发生的……背景，渲染……氛围，烘托人物……情感，表达了……
2、人物描写：
外貌、语言、动作、神态、心理
运用了……描写，生动形象地写出了人物……特点，表达了人物……思想情感。
（三）分析词语：动词、形容词、用得好的词、含义深刻的词、比喻意义的词。
运用了“”“”“”“”这几个……词，生动形象地写出了……，表达了……情感。
六、文章表达方式（文章结尾作者使用了哪种表达方式？这段话使用了哪种表达方式？）
1、记叙：作者对人物的经历，事件的发展进行叙述和交代。
2、抒情：抒发作者的某种情感。包括直接抒情和间接抒情。
3、议论：表达作者的某种观点，看法，理论。
如：禽兽之变诈几何哉？止增笑尔！
4、描写：用生动的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。
如：烈日似火，大地像蒸笼一样，热得使人喘不过气来。
5、说明：用简明扼要的文字，把事物的形状，特征，功能等解说清楚。
七、文章写作手法及其作用
1、什么是写作手法？
先抑后扬、联想，想象，象征、对比、开门见山、托物言志、借景抒情、侧面烘托、虚实结合、以小见大、设置悬念。
答题格式：使用了对比手法：……和……形成鲜明的对比，突出事物或人物（描写对象）的……特点，表达了……情感。
八、记叙顺序
1、顺叙：即按照事情的发生、发展和结局的顺序写（时间先后）
作用：使文章脉络清晰，条理分明，整体连贯，有头有尾。
2、倒叙：即把后面发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述。（结局在前）
作用：避免平铺直叙，使文章情节跌宕起伏，一波三折，引人入胜。
3、插叙：即在叙述过程中，中断原来的情节，插入相关情节或事件，然后继续原来的叙述（回忆往事）
作用：补充文章内容，丰富文章情节，衬托出文章中心，深化主题。
4、补叙：即在文章结尾补充相关情节。
作用：补充说明，使文章内容更完整，衬托文章中心，深化主题。
九、叙事线索
①明线：人物、景物、物品（具有某种特殊意义一的物品）、事件、时间、地点……
②暗线：感情，即作者或作品中主要人物的思想感情变化。
1、找线索的方法
① 文章的标题。
②各段反复出现的事物。
2、线索的作用
使文章条理清楚，层次分明，前后内容连贯，人物的思想性格更鲜明，事件脉络更清晰。
十、鉴赏人物形象（结合具体语句分析文中某某是一个什么样的人？/某某具有怎样的性格特点/精神品质？）
1、找答案的方法
①从人物的言行中分析其精神品质。（说的话，做的事）
②找出文中直接评价人物的词或句子。（表现作者情感的句子/表现文章主旨的句子）
③文中他人对人物的评价。（他人的语言）
④找人物描写的语句进行分析。
2、答题格式
由文中……（人物的言行）可以看出某某是一个……（精神/品质/思想/个性）的人。
十一、结合实际谈谈阅读本文……的启示？
1、一定要有具体事例+个人的感悟、见解、道理、情感。
答题格式：通过文中写……内容，让我深受感动/鼓舞；在我的生活中也有类似的经历……（模仿文中的事例加以描绘）；这件事让我懂得了……/感受到了……/我们应该……
十二、人称的作用
①第一人称：使表达亲切自然，真实感人，便于心理描写，有利于人物形象的刻画。
②第二人称：拉近与读者的距离，使抒情自然流畅，便于与读者的感情交流，增强感染力。
③第三人称：使文章表达客观入理，不受时空限制，便于叙事和议论。
十三、对文章主题（文章中心思想）的理解
1、方法：纵观全文，筛选信息，从人物的言行中分析，从作者表达情感的句子中分析，从开头、结尾段分析。（①找文章标题②各段中开头和结尾的抒情句）
2、答题格式;文中通过写……内容，表达了……情感/揭示了……主旨/赞美了……品质。
十四、概括的方法（概括段意/文中写了哪些事/……具有哪些特征）
格式：（人+经过+结果）
十五、文中某句话的含义（对文中这句话……你怎样理解）
结合特定语境，上下文联系起来分析，挖掘句子的深刻含义
（实际上就是抓住关键词，把句子换一个说法，再说一遍，注意语言表达）
十六、文章的语言特色？结合语境从以下词语中选择
1、形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、诙谐幽默
十七、文章的写作特色
可以从文章的选材，结构，语言，立意角度考虑，结合写作手法分析。
①选材：材料典型，突出中心，②结构：布局合理，详略得当。③语言：朴实感人、生动形象、清新自然、优美含蓄。④立意：思想深刻，立意新颖，以小见大，富有哲理。④使用比喻、拟人等修辞手法。