教育改革这盘棋：第二步，高等教育必须转型
教育改革这盘棋：第二步，高等教育必须转型
根据美国学者马丁·特罗的研究：如果以高等教育的毛入学率为指标，可以将高等教育发展历程分为“精英、大众、普及”三个阶段。当高等教育毛入学率达到15%时，说明高等教育就进入了大众化阶段。根据咱们国家的统计，截止到2019年，中国的高等教育毛入学率，已经越过50%这一关键节点，也就是说，在咱们中国，凡是高中毕业的学生有一半以上都考进了大学，咱们的高等教育，早就实现了普及化的程度。
勤奋学习的大学生
中国高等教育的普及化，给中国人观念上带来了哪些直接变化呢？我认为主要有以下8个方面的变化。#义务教育九年改十年#
第一是观念上的变化 ：在50年代，60年代，甚至在70年代，能够有机会考上大学接受高等教育的人，被普遍认为是家庭出身好或天赋高，或老师两者兼而有之的人。总之，他们都是受人尊崇，被人仰慕的天之骄子；90年代之后，大学毕业生不再包分配，大学的毛入学率达到或超过适龄人口15%，大学生虽然依然吃香，但显然也没有以前那么走俏了。到了2000年之后，当入学率达到或超过适龄人口50%时，接受高等教育已逐渐被看作是一种义务，考大学和以前考中专或者是高中都差不多了。
第二是功能上的变化：普及之后的高等教育不要是以前的精英教育，主要目的不再是仅仅培养高精尖顶级人才，更多的是提高人们综合素质，以适应社会的快速变化。
第三是课程和教学形式的变化：普及教育阶段的大学课程，界限完全被打破，师生之间那个师带徒式的方式被完全抛弃，大学教育也逐步快餐化，学习和生活之间的界限日益模糊，函授、电视、计算机和其它技术进入教学。
第四是学习经历的变化：现在的大多数大学生，“时学时辍”现象增多。伴随终身教育的兴起，正规大学教育与其它生活经历之间的界限日渐模糊。
第五是学校类型与规模的变化。以前的大学通常只有两三千人，后来流行各种高校扎堆的“大学城”模式，现如今，大学的规模已经完全不受限制，把人们聚集起来只是为了教学，其中大多数学生很少或从来不去主校园，他们几乎没有共同的标准、价值观和身份。
第六是高校领导与决策的变化：在普及教育阶段的大学办学，有越来越多的公众或社会力量介入了高等教育的领导与决策，高校公司化动作已经是很正常的事情了。
第七是学术标准的变化。普及高等教育之后，对大学生的评价标准越来越低，不少学校愿意招收学术水平较低的学生，因为要提高那些低起点学生的水平比高起点学生的水平更加容易。这样的观点，促成了开放招生的原则。
第八是入学和选拔的变化 。以前哪家人出个大学生，全村十里八乡都要前来道贺，就像中了状元那样高兴。随着高等教育之后，入学选拔标准不再是望尘莫及的，只要你不是笨得无底线的学渣，你都有一半的机会从高中升入大学。
高等教育这8个方面的变化，直接又催生了高等教育的逐利化。这些年，国内很多二三四流大学，不管有没有办学条件，也不管有没有师资力量保证？看到其他大学招生紧俏的专业，自己也会想方设法地开设相同或者相近的专业，目的就是为了多招生，多收费，多赚钱。直接的后果就是：会计专业过剩、法律专业过剩、新闻专业过剩、建筑专业过剩、电子专业过剩、外贸专业过剩、电子商务过剩......
正因为专业设置与社会需求不匹配，更严重的后果就是，每年八九百万的大学毕业生找不到工作。因此教育改革这盘大棋，需要高校从以下4个方面转型。
第一是办学理念要转型：高等教育不仅仅要为当前的社会经济发展服务，从长远来说，更要为国家的百年大计服务。因此，咱们的高等教育，不能再停留在挣钱、创收、效益、规模上面，而应该突出高等教育在思想树人、技能立人、实用成人的办学理念。也就是说，咱们既要培养有思想观点的精英人才，也要培养当前经济社会发展需要的实用人才，更要培养当前不用但长远来看国家必需的基础性人才。
第二是办学规模要转型：无论是高校还是企业，甚至一个单位，规模越大就需要一种先进的文化来凝聚思想。规模越大，学生人数越多，管控的难度系数就越高。这些年的高等教育实践改革已经说明：如果招生的规模超过了师资的能力范围，那教育质量肯定就得不到保证。只有规模适度，大学老师才能避免疲于奔命的上课，才能把心思和精力放在专业和学术上来，才能教育出高层次的国家兴旺，民族复兴的人才。
第三是专业设置要转型：现在全国各地的大学，基本上都热衷于一窝蜂的兴办所谓的热门专业，哪怕社会需求已经过剩，依然不管不顾。这种现象就导致了“我教我的学，你招你的人”这种两张皮现象。这也就是前文提到的，每年900万大学生中一半的人找不到工作，反过来企业有1900万用工缺口。这就需要教育主管部门出面协调，根据国家当年的产业发展规划和人才短缺情况，调整现有的自主招生模式为有计划地定向招生，定向培养。
第四是办学模式要转型：普通专科院校，完全可以和高职院校进行合并，一些所谓的4本院校，完全可以把优秀的职业高中进行兼并，让学生一半的时间学理论思考，一半的精力学实用技术。这样，每一个大学生经过4年的学习，到毕业时就基本上都有一技之长，求职就业就不再是难题。#媒体人周刊/参与讨论#
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