警校博士教师的教学观

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张泽云，江苏镇江人，本科就读于山东大学电子信息科学与技术专业，硕士就读于江苏科技大学信号与信息处理专业，博士毕业于南京邮电大学信号与信息处理专业。

2020年9月进入江苏警官学院任教，现为刑事科学技术系图像文检教研室教师。

教书育人，严于律己

自己会学习和作为老师让别人能够接收到知识是有很大区别的，为了能够胜任老师这个身份，张泽云一直坚持对知识的深挖。“自己得有一桶水，你才能给学生一杯水。”

教学是一个高屋建瓴的工作，就知识谈知识，这是体现不出什么价值的。张泽云认为，老师不光要把书本上的知识讲明白，还需要在书本理论和实践运用之间建立起一座桥梁，从而能够让学生对于理论的应用更加灵活自如。这其中最重要的就是搭桥的过程。怎么顺利地把学生的注意力和理解能力引导到接受新的知识点上来，这就需要多方的搜集资料，让自己对知识点的理解一点一点地走向深度。

作为一名博士，张泽云深切知道学习的重要性，只有不断学习，才能追赶上时代的步伐。从博士生，一个学习者的身份，到教师，一个传授者的身份，张泽云表示，在博士期间培养的学习的能力对于现在的工作大有帮助，教师作为学习道路上的引路人，自身更需要不断学习。

纪律生活，千锤百炼

江苏警官学院向来秉持政治坚定、学习勤奋、作风踏实、警纪严明的校风。与其他普通大学有些许不同之处，作为一所公安院校，更加注重纪律和规范性，对师资的要求也就更加严格。

“曾经在军营里工作生活过，了解这种很强的纪律作风。”因此，张泽云非常适应警校的生活方式与作息习惯。部队里每天早上5:00起床听新闻，接着进行体能训练，然后早上才能拿着碗筷排队吃早饭......所以对于来到江苏警官学院就职让他感到很适应，自己也有一套具体的以警校学生为受众的教学办法。

读博期间张泽云也有小的坎坷，但硕博的经历让他对目前的工作更有信心，对目标和方向都比较明确，让他心态上保持乐观，不焦虑。面对新的环境，新的面孔，新的教学内容，也能积极地面对，迎难而上。

总结分析，因材施教

张泽云认为公安类院校与普通高校不同还体现在课堂上。公安类院校的学生更加清楚自己未来的工作内容，更加明确今后的工作定位，因此像普通高校一样只是在课堂上传授书面知识是远远不够的。他们需要更有针对性的训练和更具专业性的知识输入。

教学风格上张泽云把握重点，注意和学生的互动，在对于学生的想法有了进一步的理解后因材施教。

经过一段时间的初步了解，张泽云觉得警校学生不同于普通高校学生的特殊之处在于：

第一，实践出真知。警校学子上课必须更多地结合实践，不仅要懂得理论与知识点，更要深入剖析案例。这样，一方面能引起学生的兴趣。另一方面，更贴近实际也更容易将理论联系到实践中去进行。这也更符合警校学生未来的工作实际需要，将知识的效用最大化。

第二，纵向深入不如横向拓展。张泽云认为，我们既不是理论研究者，也不是科学家，目前学习的知识就是为了将来更好地运用到为人民服当中去。我们是技术的应用者，而若能够熟知这项“技术”原理，就能更加运用自如。

第三，警校生由于工作的特殊性，应该多加强爱国主义教育，加强近代史学习，培养纪律观念，提高自己的思想觉悟，树立正确的三观。

图 | 陶天宇

文 | 魏宁莹 王晨奇 秦霄羽

编辑 | 陈珂莹