线上学习是未来教育发展的一种趋势，但却不会导致教师大批失业

【平湖一柱 第1065期】

三十年河东，三十年河西。社会在发展，时代在前进。一些旧的职业在消失，一些新的职业在崛起，这是社会发展的必然规律。

教师，作业一种古老的职业，可以说是随着人类出现而出现的。不论社会历史风云如何变换，社会生产力发展引发多少职业的兴消，教师却会是历久弥新，在每一个时代，都对社会的进步，文明的传承起着举足轻重的作用。

近年来，随着现代信息技术的发展，互联网的普及，在线教育渐成趋势，学生足不出户就可以观看到全校、全县、全省乃至全国顶尖教师的授课，因此，有人断言，未来几年，教师职业将会受到巨大冲击，教师需求人数将大为减少，现有教师也将面临失业的危险！

这种预言实在太过危言耸听。在我看来，在线教育势不可挡，但却不会对教师职业造成冲击。在线教育优势颇多，但终究却只能是传统教育——现实教育的一种有益补充，信息技术，互联网+，只会改变现有教育的形态，却无法取代现实的教育。这是由教育的本质所决定的。

◆教育是一种培养人的活动。其教育对象是一个个鲜活的个体。千人千思想，万人万模样，在这个世界上，每一个人都是独一无二的。因而，教育便无法像工厂那样，用一个“模子”去浇铸。一堂课再精彩，也不会对所有的学生都适合。

◆事物的变化是外因和内因合力的结果，外因是条件，内因是根本。一个人的学习与成长更是这样。学生学习，是自己的事，学生自己若是不想学，再精彩的课程视频也没有用。

◆模仿是一个人成长最重要的方式。一个人身边、周围的人和事是其成长最重要的模仿对象。“蓬生麻中，不扶而直，白沙与涅，与之俱黑。”所谓教育，就是给被教育者营造一种良好的教育环境，给孩子提供最好的榜样示范。这是冰冷的屏幕永远无法做到的，即便现在出现的AR ,VR 也一样！

◆教育是一棵树摇动另一棵树，是一片云摇动另一片云。知识和技能，品行和思想，是非得在人的亲密接触下、互动交往中潜移默化，不断磨合才能形成的。最早的教师带学生个数都是极少的，现在不少行业仍演用的师徒制就是最早教育的缩影，后来，随着工业时代的到来，为了大规模、更快捷地培养人才，才出现了班级授课制、现代的学校模样。随着社会的发展，对人才多样化的需求，人们对优质教育的渴望，教育将会向原点回归，小班化才是趋势，“一对一”教育（辅导）将成为教育的追求，这是教育本质的一种回归，也是人才成长的最根本途径，更有利于人的发展。

简言之，未来教育是一种人本教育，人本教育的基本模式是小班化，最高形式是“一对一”，即在理论上实现“一名教师对应一名学生”，这也就是说，未来教育，对教师的需求不仅不会减少，反而会大大增加。

那种认为“在线教育一统天下，方寸屏幕育尽天桃李”的想法，不仅是幼稚的，更是可笑的。它把一个个鲜活的孩子当成电脑硬盘，知识只要往里输，孩子就会自动接收。但是他们却忘了，即便是电脑，数据的输入也需要有电、有源、有人对输入的知识进行分类、整理、用程序理顺，要点击才能激活唤醒，否则，那个电脑，便只是一块废铁，不会自动吸纳知识，更不会实现知识的改造与创新……