好校长首先是一个好人,其次是一个好老师

好校长首先应该是一个好人,这是最基本的,也是最起码的。
校长如果连一个好人都不是,他也做不了校长,更绝对做不了一个好校长。
要做一个好人,最重要的一点就是要人品好,也就是要有一种好的品行。
有好品行的人,他一定是善良的。他可以看起来很凶,很严肃,很严格,也很严厉,吼起人来可以气盖山河,批评起人来可以丝毫不留情,但是他不会整人,不会耍心术,不会算计人,不会给人穿小鞋,他会善字当先,心怀善念,与人为善,积善成德,善待周遭,善行天下。
有好品行的人,他一定是悲天悯人的。他富有同情心,能够慈悲为怀,感同身受,替他人着想,能够面对“一丛野菊花”都怦然心动,能够在他人落难时解囊相助,不会幸灾乐祸,落井下石,伤口上撒盐,更不会把快乐建筑在他人的痛苦上。
有好品行的人,他一定是具有同理心的。他能够共理共情共心,能够设身处地,换位思考,能够将心比心,以心换心,能够站在对方的角度行事,看问题,能够做到己所不欲,勿施于人。不会唯我是大,唯我独尊,我行我素,为所欲为。
有好品行的人,他一定是心怀感恩的。他懂得感恩,能够知恩于心,感恩于行,能够投之以桃,报之以李,能够知恩图报,知恩必报,滴水之恩涌泉相报,他不会见风使舵,见利忘义,忘恩负义,也不会有恩不报,大恩小报,更不会恩将怨报,恩将仇报。
有好品行的人,他一定是讲诚信的。他知道人不诚而无交,人无信而不立,他会明礼诚信,诚实守信,他会言行一致,表里如一,他会说一不二,践行承诺,一诺千金,他不会欺瞒,不会伪装,也不会夸夸其谈,言不由衷,更不会虚情假义,奸诈耍滑,尔虞我诈。
有好品行的人,他一定是很正派的。他会光明磊落,坦坦荡荡,他会刚正不阿,正直无私,不计得失,堂堂正正做人,不会表面一套,背后一套,不会口是心非,阳奉阴为,不会畏畏缩缩,贼眉鼠眼,也不会斤斤计较,唯利是图,损人利己。
有好品行的人,他一定是谦卑为怀的。他懂得低调,能够谦虚谨慎,谦逊待人,能够不卑不亢,开阖有度,进退自如,能够该弯腰时弯腰,该低头时低头,该谦让时谦让,能够明白山外有山,墙外有墙,人外有人的道理,不会狂妄自大,骄傲自满,也不会目空一切,目中无人,更不会不可一世,老子天下第一。
有好品行的人,在他身上就会有一种熠熠生辉的人格魅力。这种人格魅力,高山仰止,令人敬佩,它会像磁铁一样吸引住人心,给人以一种催人奋进的教化与感染,让他人以一种发自内心的认同和心甘情愿的追随。
其次好校长必须是个好老师。苏霍姆林斯基说,“一个好校长首先应当是一个好组织者、好教育者和好教师。”
好老师未必是好校长,但好校长的前提一定要是个好老师。只有先成为一个好老师,才有可能成为一个好校长。
校长应该始终明白,校长对于我们只是一个临时工,我们第一身份是教师,永远的身份是教师,最美好的身份是教师。
我们千万不要把校长太当一回事,它就是人生的一种阅历,档案中的一页履历,工作中的一段经历,教师才是我们一辈子的职业,也才是我们终身的事业,做一个好老师应该成为我们永远的志趣和永恒的追求!
一个校长连教师都做不好,你有什么资格做校长呢?校长的威信来自权力因素和非权利因素两个方面,就即或你做了校长,有了权力方面的因素,但教师会发自内心的认可你吗?教师表面上有可能拿你没办法,他们会心服口服吗?有威信的校长,立着就是一个标杆,站着就是一面旗帜,他们会不语自威,不令而行,你做的到吗?
校长只有先是一个好老师,才会懂教育、懂教学、懂学生,才能成为内行中的内行;才会说行话,讲行话,真正实现内行领导内行。
当然,要成为一个好老师是不容易的。
一个好老师应该是有教育大爱,具有仁爱之心,能够走进学生内心,成为学生良师益友的教师。
一个好老师应该是有教育理想,会做梦,满怀热情,充满激情,拥有诗意教育生活的教师。
一个好老师应该是有教育信念,善于认识自己,不断成长自己,勇于挑战自我的教师。
一个好老师应该是有教育思想,能够用个性塑造个性,用思想点燃思想,用智慧迸发智慧的教师。
一个好老师应该是有教育素养,能够勤于学习,勤于思考,积极探索,躬耕前行的教师。
一个好老师应该是有教育情怀,热爱教育,把生命融于教育,把教育作为终身事业的教师。
一个好老师应该是有教育尊严,能够知道什么可以为,什么可以不为,能够改善自己的教育方式和行为,以理性的思维面对,以好的教育姿态行走的教师。
一个好老师应该是有教育良知,会随时听到内心发出的声音,懂得教育的价值取向在哪里,知道自己究竟该怎样做的教师。
一个好老师应该是有教育担当,敢于冲破应试教育的藩篱,不做考分的奴隶,做回归常识、回归生活、回归本真教育的教师。
一个好老师应该是有教育追求,敬业乐业,开拓进取,勇于创新,不因循守旧,不重昨天的故事,敢于动奶酪的教师。
一个好老师应该是有教育德行,智情双修,德才兼备,师德高尚,学生喜爱,家长爱戴,同行尊敬,领导认可,社会推崇的教师。
很多校长在做校长之前是一个好老师,但是一旦做了校长之后,就丢掉了课本,远离了课堂,荒废了课业了,就高高在上,疏远教师,与教师有隔阂了,就自以为是,拍脑袋决策,一味发号施令,没有顾及老师们的感受了,甚至把一个好老师应该拥有的一切都丟掉了,以至于让自己离一个好老师越来越远,离一个好校长的要求也越来越远,这实在令人惋惜!
老子说:“上善若水,水居下而善利万物。”校长们一定要懂得这个道理。
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来源 | 汤勇晓语
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